摘要：推动人才发展是艺术院校的基本功能之一,也是院校工作的重心。艺术院校人才发展模式在人才发展的过程中发挥着巨大的作用,并且直接影响到艺术院校的人才质量。在美术教育不断发展的背景下,艺术院校的人才发展模式也有了新的时代特色。社会上对于优质的艺术人才有着巨大的需求,如果仍然依靠传统的人才发展模式,就会在一定程度上限制人才的发展,使之不能够适应时代的发展潮流。如何对传统的艺术院校人才发展模式进行改革,成为了一个迫在眉睫的问题。文章在对艺术院校人才发展模式进行分析的基础上,结合美术教育的时代背景,对其在人才发展模式中存在的问题提出了相关建议。

摘要：服务社会是职业院校的重要任务之一。艺术职业院校的社会服务职能既包含一般院校的共性,又有与众不同的艺术职业特性,它以"培养艺术人才、推动艺术理论研究、促进艺术文化传承与创新"为服务方向,致力于推动国家文化事业和文化产业的繁荣发展。新时期的艺术职业院校应结合时代背景需求,以政策指引为导向,明确社会服务能力建设的发展新方向,强化内涵建设,助力国家职业教育改革,增强人民群众文化自信,实现文化强国的战略目标。

摘要：随着人们生活水平的提高,对文化艺术的审美有了新的要求,声乐艺术作为文化艺术的重要组成部分,也必须与时俱进。这在某种程度上促进了声乐教学的改革,其中启发式教学被越来越多的应用到声乐教学中,促进了声乐教学的发展。本文介绍了启发式教学对声乐教学的影响以及启发式教学在歌唱气息、声音训练等方面的应用。

摘要：古典主义渐进到浪漫主义,是历史车轮奋勇前行的必然规律,无论是在人文思想、文学艺术创作和现实社会生活等诸多方面,浪漫主义均具有其基本的特征。舒曼这位伟大的德国作曲家,在艺术歌曲创作领域的贡献占据着非常重要的位置,他既是舒伯特重要的继承者,又给其后的作曲家在艺术歌曲创作上提供了很好的借鉴。舒曼的声乐套曲OP.39,此作品为舒曼艺术歌曲创作中最为伟大的作品之一。

摘要：亨德尔在欧洲音乐史上占有重要的地位,他结合自己丰富的人生经历,把自己真挚充沛的感情融入到了音乐作品中,使其作品具有鲜明独特的艺术魅力,最终也造就了他在音乐史上旋律大师的地位。他的作品《让我痛苦吧》是一首风格独特的咏叹调,有着浓厚的意大利风格,得到了人们的喜爱。本文介绍了亨德尔的生平及主要作品,并通过分析《让我痛苦吧》的演唱技巧和方法,最终使我们了解亨德尔声乐作品的艺术特色。

摘要：我国民族声乐艺术所称之"韵",是中国的一个传统的美学概念,是指审美主客体之间的一种审美感受和联系,意即为深远、含蓄而有意味的,能引起情感上的久久共鸣,使表演者和欣赏者都能获得某种美的感受。

摘要：对于声乐演唱来说,要想实现表演更加富有感染力,声音以及感情需要进行有机融合。只有这样,艺术才能更具有表现力。对于整个声乐表演来说,需要严格控制发声,充分掌握发声技巧。本文针对声乐演唱环节,如何灵活运用发声技巧展开相应探讨,旨在与艺术表现能够实现有机融合。

摘要：随着时代进步发展,相应的改革和创新也在进行,中国现阶段处于的时代与以往时代相比,各方面都取得显著提升。人民群众生活水平明显改善,对社会中的各项工作也提出新要求,其中教育事业就是典型要跟随人民群众需求不断改革的一项社会工作。在体育舞蹈教学方面,对学生艺术表现力的培养是重中之重,只有具备良好的艺术表现力,才能将舞蹈中的美传递给观众。文章从艺术表现力在体育舞蹈教学中的培养出发,对其培养学生艺术表现力的方式方法展开相应研究。

摘要：京胡演奏是一项全方位、系列化、深层次、高水准的复杂系统工程。本文将这一复杂系统论分解为基础工程、专业基础工程、专业工程三个子工程,分层予以论述。既研究这三个子工程的构成要素以及它们之间的关系,又研究它们与母工程之间,从而形成一个系统化的理论框架。对于京胡演奏艺术,可提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

摘要：舒曼的声乐套曲OP.39,此作品为舒曼艺术歌曲创作中最为伟大的作品之一。通过对舒曼声乐套曲OP.39的实际演唱、分析、体会,并且以理论资料、音像资料、历史事迹等为研究基础,通过分析、对比、实践,阐述该作品的创作历史背景,了解德国艺术歌曲的繁荣情况,创作特点。以此为基础,进一步分析作者创作该作品的历史环境和当时的思想情感,以及创作的意图;对作品OP.39声乐套曲中部分歌曲分别加以演唱分析,使我对舒曼艺术歌曲的演唱特点、声音运用、表现和艺术想象塑造等方面有所了解;通过对整部作品内在联系的研究,探索出该声乐作品的主题思想、人生内涵;最后在实际演唱、分析、体会此作品的基础上,阐述本人演唱舒曼声乐作品的心得,并能为其他演唱者演唱该作品提供良好的借鉴。