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检索条件"机构=沈阳建筑大学建筑与规划学院、辽宁省区域建筑学与寒地人居科学实验室"
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专题设计阶段关联的教学探索——以沈阳建筑大学建筑学三年级建筑设计课为例
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《华中建筑》2023年 第11期41卷 153-156页
作者：陈磐 黄勇 孙洪涛沈阳建筑大学建筑与规划学院 沈阳建筑大学建筑与规划学院、辽宁省区域建筑学与寒地人居科学实验室 
我校建筑学三年级建筑设计课以专题的形式将功能空间、场地环境、技术材料、历史文脉分解到整个三年级设计课中,提出了专题设计过程性、针对性、关联性的三个特点。针对专题设计的关联性,在教学体系框架下将设计课分为四个不同阶段,并...
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