摘要：高等学校新办专业的建设、管理、改革与发展对本科教育的质量将产生较大的影响，本文就新办专业的顶层设计给出了参考框图，并对框图的内涵进行了诠释，同时就新专业主要教学基本建设方面提出了自己的看法．

摘要：我国高等工程教育与世界接轨的有效途径是工程教育专业认证,这是因为认证体系和程序实质等效。因此,工科专业应当以工程教育专业认证标准和补充标准为依据,从以下方面加强专业建设。根据专业特色和社会需求制定培养目标和学生毕业要求;并进行课程体系优化、师资队伍建设、以学生为中心,有效保证毕业要求的达成、完善的支持条件、教学质量监控与反馈机制以及持续改进。从而提高我国工科毕业生的综合素质。

摘要：培养具有创新创业能力的大学生是高等教育的神圣使命。本文在分析当前国内大学生现状和社会需求的基础上,从完善创新创业教育课程体系,搭建开放式实验教学平台、创新创业训练平台、新型实习实训平台和探究型教学平台的角度探讨了工科大学生的创新创业能力培养路径。

摘要：工程教育的专业课是培养学生工程能力和创新能力的重要单元。本文论述了研究型专业课程"汽车改装"的教学实践,以兴趣引入项目选题,培养学生的创新意识;以设计为主线选择课程内容,培养学生的工程能力和创新能力;以多元化的成绩评价体系培养学生的创新素质,探索如何将创新能力的培养融入教学之中。

摘要：卓越工程师教育培养计划是培养适应社会发展需求的具有较强的工程实践、设计和创新能力的高素质人才的有效途径。校企深度合作,联合培养卓越人才。卓越计划参与教师的素质是影响该计划顺利实施的关键因素之一。本文从国际化的教育理念和视野、创新意识、工程实践经验、教学方法改革、考试方法改革、教材编写、知识更新等方面论述了卓越计划实施的教师素质要求。