摘要：为了探索五边飞行不同阶段飞行员脑力负荷水平,寻找表征脑力负荷的心电指标,对飞行学员展开五边飞行任务的六自由度模拟飞行实验,测量飞行过程中的脑力负荷水平,采集不同飞行阶段飞行员心电各指标数据,利用因子分析构建飞行员脑力负荷模型,分析和验证不同飞行阶段飞行员脑力负荷的变化特征。结果表明:相比心率指标,心率变异性指标在测量飞行员脑力负荷时具有更高的信度和效度;起飞和上升阶段的脑力负荷处于较低水平并呈下降趋势;巡航阶段的脑力负荷水平较低且变化趋势平滑;进近着陆阶段的脑力负荷水平最高。此外,突发事件会显著影响脑力负荷,引起飞行员脑力负荷的显著增加。

摘要：新文科理念下,艺术设计类课程的质量直接影响人才培养的质量。该文以课程评价体系构建为研究目标,对新文科内涵、教学课程的概念予以界定。在依据科学性、整体性、针对性、可测性原则和全面质量管理理论的基础上,该文作者通过访谈,分析影响评价质量的因素,不断完善各级指标标准,同时聘请相关专家参与探讨、提出意见,并对所有指标权重予以赋值,最终构建了艺术设计类课程质量评价体系。

摘要：当今,时代的发展和城市的现代化导致许多文化遗产项目的受关注度过低。AI技术在文化遗产的保护中具有重大意义和广泛运用,它通过高精度的图像识别和数据计算等技术为文化遗产保护赋能。AI技术在文化遗产数字化保护方面具有文化价值、经济价值等多重价值,然而其在为文化遗产保护带来机遇的同时,也面临着各种挑战。如何处理好AI技术与文化遗产保护的关系,是当代设计师需要思考的问题。

摘要：目前,辽宁传统村落的保护工作仍然进展缓慢。在乡村振兴背景下,艺术介入传统村落文化保护与人居环境更新可以提升传统村落的文化影响力,提高传统村落人居环境的品质,实现传统村落的振兴与发展。该文用案例比较分析法分析了国内外艺术介入传统村落与人居环境更新的经典案例,并归纳了其艺术介入的路径,同时利用设计实践法对艺术介入的路径进行了设计实践。实践证明,艺术介入传统村落文化保护与人居环境更新,能够为乡村振兴提供助力,促进传统村落的产业发展。

摘要：随着互联网技术的进步,依托网络教学平台的跨校修读学分新型教育模式,在我国高等院校逐渐兴起,该模式为高校教学模式的改革与创新指出了新的方向。文章在分析跨校修读学分模式优势的基础上,深入探讨该模式存在的突出问题,提出针对性的解决策略。同时,针对工业设计专业的“材料与设计”课程,阐述了如何在跨校修读学分的过程中选择跨校修读资源、确定课程教学目标、调整课程内容体系、改革教学方法及学生成绩考核与课程评价方式。以期构建适合基于跨校修读学分的“材料与设计”课程体系,有效促进优质教育资源的共享。

摘要：目前中国博物馆数字化界面设计存在信息架构混乱、交互设计缺乏人性化、视觉设计缺乏美感等问题,严重影响了用户的浏览和学习体验。研究基于用户体验视角,对博物馆数字化界面设计进行深入探讨,旨在优化界面设计,提高可用性和可访问性;并根据用户研究和博物馆实际需求,设计了合理的信息架构、交互方式和视觉形象,提出了慷慨界面在用户体验上的优化策略,以期为博物馆数字化信息交互界面的用户体验提供独特的视角。

摘要：作品说明:该作品通过AIGC (AI Generated Content)技术对《山海经》这一古典文化遗产进行了创新性的再现与演绎。本项创作不仅展示了人工智能在艺术领域的无限潜能,更是对传统文化的一种现代诠释。我们致力于为博大精深的传统文化注入新的生机与活力,使之在数字时代焕发出璀璨的光彩,让《山海经》的神话传说在当代观众心中焕发新的意义与情感共鸣。作品在2023年第十一届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛中荣获全国二等奖。