摘要：如何帮助高职学生认识和掌握古筝的演奏技巧是教学实践中的一个重要问题,文中对这一问题进行了必要的思考和探索。

摘要：针对高职教学特点,其二胡演奏的基本功概括起来包括掌握与运用好正确的音乐基本要素,掌握正确的演奏姿势,具体如运弓、揉弦等技术。通过对这方面的探讨,就如何增强学生的演奏能力,并将演奏的技能转化为学生的教学能力,使其成为高职所要求的高技能、高理论的"双优"学生提出了建议。

摘要：对现代音乐节奏进行了分析及归类,并试从视唱练耳节奏训练的角度,对现代音乐节奏进行探索性研究,选择适当的方法加以系统化、专业化有方向性的训练。也从不同的角度介绍节奏以及它所含的相关知识内容,把传统音乐中的节奏类型和现代音乐的节奏类型进行比较,找出他们的联系及差异,再根据其特点进行节奏训练,以提高学生对现代音乐的理解、分析及表现能力。

摘要：传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代钢琴教学的发展。数码钢琴集体课具有多样的演奏形式,丰富的教学内容,系统的教学结构和创新的教学方式等优势。数码钢琴集体课以其深远而广阔的发展空间顺应了当前音乐教育改革的需要。数码钢琴集体课可以迅速提高学生键盘综合运用能力,有助于复合型高素质人才的培养。

摘要：高职西洋管弦专业的学生演出时经常都是以重奏、协奏、复协奏的形式出现,所以除了乐器技能本身以外,其他的能力也要逐渐被发掘、被重视。面对西洋管弦专业"90后"的学生,教学方法不但要科学、系统,而且要根据其特点进行一系列的教学尝试与改革,以期在有限的学期时间内,使学生学到更实用、更符合其专业特点的技能。

摘要：通过对高职师范专业钢琴实践课的定义、教学目的、教学形式及在"实践课"的课堂上存在的一些问题分析及讨论,从不同角度,分析了高职师范专业钢琴实践课的改革方法。即,一要正确对待学生学习等方面的差异,二要在课堂教学中实现学生与教师之间的角色转换,使课堂形式多样化、系统化。

摘要：五六十年代正是中国电影事业发展的初期,也是中西音乐相结合的启蒙阶段。通过对这一时期电影歌曲所处的时代背景、题材内容、音乐创作特点的分析,从而得出五六十年代电影歌曲具有一定的民族性、时代感,既唱出了新中国成立后人民的喜悦心情,又唤起了人民面对新生活的信心,为后来中国电影歌曲的创作起到了推动作用的结论。

摘要：声乐课是高职音乐类专业的主要专业课程之一。声乐教学资源的合理配置,声乐教学方案的正确选定,声乐教学方式的适时改革,对于培养时代需要的优秀音乐教育人才具有举足轻重的作用。高职声乐类专业教学既要为我国的音乐教育事业输送优秀音乐教师,还要培养复合型专业音乐人才。

摘要：一个歌手演唱的好坏,一方面体现在他的演唱技巧上,一方面反映出一个歌手的心理素质。克服演唱的紧张心理,是高职学生在学习和实践中遇到的一个重要问题,本文从树立信心、大胆实践两个方面详尽地论述了克服演唱的紧张心理的训练方法。

摘要：通过对高职学生学习心理、情感心理、个性心理和择业心理进行分析与研究,提出了在高职学生中开展心理健康教育的对策。