摘要：新课程改革与实施以来,初中英语教学课堂主要以学生为主体,开展自主性探究式高效学习模式,通过教师与学生之间、学生与学生之间的沟通与互动,轻松打破了课堂中学生对于英语学习"听说读写"都望而却步的教学障碍.教师在课堂上应合理使用英语教材,并依存教材内容设计科学、创新的教学方法,构建一个与学生发展相适应的高效课堂.

摘要：新物理教育的培养目标是通过新颖的课堂设计，让学生掌握基本物理知识的同时，注重学习能力、学习方法的培养，全面提高学生的综合素质。因此，课堂教学模式从原来的“灌输式”、“理论式”，到“启发式”、“案例式”，再演变到当下的“互动式”，要求教师与学生积极互动、共同发展，并处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生学习的兴趣和求知欲，引导学生质疑、探究，指导学生在实践中学习，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。