摘要：实施素质教育,促进全体学生的全面发展,关键是教师如何利用高超的教学艺术、教学技巧调动学生的主动性、积极性。教师要提高自身素质,与时俱进,更新教育观念,强化“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的理念。

摘要：综合性学习是语文课程改革的一大亮点。以人教版初中语文实验教课书为例分析了教科书设计中存在的问题,探讨问题起因,并提出了几点修改建议。

摘要：新一轮基础教育课程改革是在传统课程已压制了学生发展的背景下进行的。新课程倡导的理念是一切为了学生的发展。那么,新课程的实施将使教师的教学行为发生一次历史性的变化,即教学活动设计与组织从“以学论教”出发,把六个因素:学生的学习目标、学生的学习方式、学生的学习情境、学生是学习的主体、教师的角色、教学活动设计与组织的策略方法进行整合统一,使教学过程成为动态生成的过程。