文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=沧州师范学院数学与统计学院"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

课程思政视域下专业课教学体系设计探究——以《国民经济核算》课程为例: 收藏
分享
引用; 《沧州师范学院学报》2024年第1期40卷 128-132页; 作者：李丽沧州师范学院数学与统计学院河北沧州061001; 《国民经济核算》课程作为一门专业课,有其独特的思政建设优势,但该课程在教学内容及教师教学两方面仍存在普遍性问题.依托专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以“整体化”设计原则、“个...; 《国民经济核算》课程作为一门专业课,有其独特的思政建设优势,但该课程在教学内容及教师教学两方面仍存在普遍性问题.依托专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以“整体化”设计原则、“个性化”推进原则为指导,构建统一协调、“点—线—面—体”层层深入的教学体系.在课程具体实施的过程中,完善的教学体系使得课程教学在多个方面得到改进,更好地落实了立德树人的根本任务,确保了学生能够学有所得、学有所感、学有所悟.; 来源：详细信息评论

微课在数学与应用数学教学中的研究与设计: 收藏
分享
引用; 《教育界（高等教育）》2019年第11期 164-165页; 作者：于荣格江瑞侠黄坤明沧州师范学院数学与统计学院; 文章从数学与应用数学专业学生的实际出发,讨论了微课在数学教学过程中的一系列作用,介绍了微课的设计方法,最后指出了在制作微课时应注意的问题。; 文章从数学与应用数学专业学生的实际出发,讨论了微课在数学教学过程中的一系列作用,介绍了微课的设计方法,最后指出了在制作微课时应注意的问题。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部