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《新校园（中旬刊）》2018年 第8期 36-36页
作者：蔡海英沭阳胡集中心小学 
知从“问”开始。在课堂教学中,教师应根据教学内容精心设计问题,点燃学生思维的火花,激发他们的探究欲望,并为他们发现疑难、解决疑难提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的顶峰。笔者从以下四点来探讨数学课堂提问:有效提问要建立...
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