摘要：医学课程的特点是死背硬记的东西多,数据多,内容枯燥乏味.另外,由于医学课程内容要求严谨,使得授课死板教条,学生们常常纷纷欲睡,教师感则到十分生气,而学生又产生逆反心理,教学效果自然就会很差.因此,为了提高医学教学水平,就必须在不失医学内容严谨的前提下,尽量使得医学专业讲课生动精彩.虽然近年来人们在多媒体教学等方面下了很大工夫,但是很多人忽略了对授课最基本的要素--语言艺术的研究和合理使用.语言是一门艺术.也许许多人对这种说法不理解,认为我们每个人从生下来一岁开始就说话,这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗?有什么值得讲的吗?其实不然,生动幽默的语言会大大增加学生的听课兴趣,提高课堂效果.相声和小品之所以受到大家的喜爱,反映出语言艺术的魅力所在.因此,了解语言特别是口语的基本要素和使用技巧对提高我们医学教学水平是非常重要的.

摘要：目的探讨通心络胶囊对糖尿病勃起功能障碍(erectile dysfunction,ED)患者的性激素及血管内皮功能的作用。方法采用随机双盲、安慰剂平行对照试验设计方法。试验组与对照组按2∶1设计,90名ED患者被随机分配至通心络胶囊组和安慰剂组,试验组服用通心络胶囊,对照组服用通心络胶囊模拟剂,一次4粒,一天3次,疗程6个月。结果总睾酮(total testosterone,TT)和游离睾酮(free testosterone,FT)试验组分别升高3.71 nmol/L和1.78 ng/L,对照组分别降低0.06 nmol/L和0.04 ng/L,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组和对照组一氧化氮分别降低7.81μmol/L和0.22μmol/L,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);内皮素1(endothelin 1,ET-1)和超敏C反应蛋白(high-sensitivity C-reactive protein,hs-CRP)试验组分别下降46.89 ng/L和5.57 mg/L,对照组分别升高3.31 ng/L和0.79 mg/L,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通心络胶囊对糖尿病ED患者的性激素及血管内皮功能紊乱有较好的改善作用。