摘要：本文根据大菱鲆成鱼的食性和生活特点等为大菱鲆成鱼设计一种缓沉性膨化饲料配方:进口鱼粉44%、血球蛋白粉10%、豆粕20%、鱼油2%、玉米油2%、次粉18%、复合维生素1%、复合矿物盐1%、维生素C 0.5%、胆碱0.5%以及卵磷脂1%。以此配方制作蛋白含量50%、脂肪含量10%、淀粉含量16%的配合饲料。

摘要：目前,板栗剥壳主要依靠手工剥壳,手指极易被板栗硬壳划伤,为解决这一问题,设计一种新型便携式板栗剥壳器。该剥壳器的主要部位为剪钳式结构,剪切板栗底端,并对手柄进行设计,添加十字花刀,使板栗多出开口。结果表明,该剥壳方式能够最大程度破坏板栗壳且不损毁果仁,且设计结构合理,主要适用于家庭。

摘要：以化工与制药专业的化工原理课程设计为切入点,根据当前化工原理课程设计存在的缺点,从教学方法、教学内容和评价方式等方面对该课程进行了课程思政建设设计。在教学中融入思政元素,能够有效地提高学生的综合素质和文化涵养。此外,结合职业奉献精神、吃苦耐劳的品格、耐心细致、精益求精、实事求是、坚持原则的工匠精神等传统美德,探讨怎样更好的将这些精神财富融实践教学中。

摘要：随着化学检测技术和传感器技术的发展,电子舌技术越来越受到人们的广泛关注。因其快速、无伤、客观和应用范围广等特点,被应用于各种检测领域。对电子舌系统原理、优点和分类进行了阐述,并简单介绍了近几年电子舌在食品、药品和饮品领域的应用研究进展。

摘要：研究以大学英语授课教师和学生为对象,聚焦新时代背景下大学英语课程如何助力“讲好中国故事”,探讨课程设计的现状与存在问题,并提出改进路径,以增强学生的跨文化交际能力与叙事表达能力,促进其对中国文化的深层理解和价值观内化,最终实现“讲好中国故事”的教育目标。

摘要：主要论述了面向过程程序设计的结构化思想和面向对象程序设计的抽象、封装、继承、多态技术,并详细介绍了两种思维方式的特点、优缺点以及相互联系。

摘要："电路"作为电子信息工程、计算机科学与技术、电气自动化等信息类专业的一门重要专业基础课程,学生学得好坏直接影响后续课程的学习。该文将MOOC与翻转课堂教学应用于"电路"课程教学中,探讨如何更好利用MOOC进行"电路"翻转课堂的课程教学。分别介绍了MOOC及其翻转课堂特点;传统"电路"教学过程中遇到的问题;重点介绍了MOOC支撑下的"电路"翻转课堂教学设计,凭借教师录制的微视频,上传到中国大学MOOC官网,或是其它学校的MOOC资源,学生课前登录MOOC观看视频学习,完成作业和测试,进行实验设计,课上进行重要知识点的讨论,完成实验的验证和知识深度的拓展等内容。

摘要：通过设计适合的混凝土试件模型并分组进行针对混凝土强度、缺陷、表面裂缝宽度及钢筋位置等方面进行检测,结合实际工程现场进行相应数据检测,收集数据并进行整理后,使用模糊综合评判及人工智能方法分别对结构的可靠度进行评价,编写评价优化算法程序,结合MATLAB及DELPHI程序开发软件,开发"建筑医生"系统软件并结合实际案例对程序进行调试,以期为建筑物健康检测评断工作做出优化简化改善。

摘要：为了提高"水力学"课程的教学效果,探究新型教学模式在提高教学质量方面的作用,河北农业大学"水力学"课程组利用网络教学平台,在本科生的"水力学"教学中实施了基于SPOC的翻转课堂教学模式,探索水力学课程教学改革方法。文章对新型教学模式应用于"水力学"课程教学的成果进行了说明,并通过问卷调查论证分析了新型教学模式在"水力学"课程中的应用效果。结果表明:新型教学模式使学生由被动学习变成主动学习,提高了学生的自学创新能力,同时也将教师由教授型向引导型转变,使教师的课程设计和思辨能力也得到了很好的提高。

摘要：2012年以来,慕课这种在线课程形式火遍全球,各高校对慕课日趋青睐,这就对教师制作慕课的能力提出了挑战。其中,视频是慕课教学的重要呈现形式,而如何使慕课视频帮助学习者更加轻松地完成学习任务,就成为一个值得探讨的问题。本文将基于认知负荷理论,来从授课内容的分配、视频形式的选择、教学课件的设计以及音频元素的处理四个方面谈谈慕课视频制作的技巧。