摘要：为了提高"水力学"课程的教学效果,探究新型教学模式在提高教学质量方面的作用,河北农业大学"水力学"课程组利用网络教学平台,在本科生的"水力学"教学中实施了基于SPOC的翻转课堂教学模式,探索水力学课程教学改革方法。文章对新型教学模式应用于"水力学"课程教学的成果进行了说明,并通过问卷调查论证分析了新型教学模式在"水力学"课程中的应用效果。结果表明:新型教学模式使学生由被动学习变成主动学习,提高了学生的自学创新能力,同时也将教师由教授型向引导型转变,使教师的课程设计和思辨能力也得到了很好的提高。

摘要：以石家庄城郊鹿泉区李村镇邓村的凤凰三露果蔬生态园为研究对象,对小型现代农业园区的功能分区进行全面系统的研究,旨在用更为细致的指标来指导小型农业园区的规划设计和农业分区。基于功能用地适宜性评价方法,筛选出指导园区功能分区的6个评价指标,构建评价指标体系使功能区的划分更加科学合理。在充分调查和访谈的基础上,研究得出研究区适宜划分为农业生产、科技示范、观光休闲和综合服务4个功能区。运用层次分析法和专家访谈法分别得出因素指标相对各功能区的权重和等级值。结合GIS技术,进行加权叠加运算,确定各功能分区的用地适宜性评价结果。在此基础上,运用直接叠加法结合相关公式,计算得出现代农业园区的最优功能分区方案。实现方法上的突破,解决了以往规划凭经验,数据靠估计的问题,完成定性到定量的转变,使规划更趋合理。