摘要：听过一节公开课，讲的是人教版七年级上《我有一个梦想》。这篇著名的演讲辞的作者是美国黑人领袖马丁·路德·金。该课设计了两课时，第一课时主要是熟悉课文，介绍演讲辞的特点，了解作者、背景等常识。听的是第二课时，重点学习马丁·路德·金为争取自由、平等而勇于斗争、善于斗争的热切情怀，品味文中大量运用比喻、排比、对比等修辞手法的表达效果。

摘要：具有对照组的实验设计题型，学生解答起来困难重重。下面是笔者在教学中的一点体会。

摘要：我坚持把每节课的教学过程，特别是每节课的教学设计写成文章。久而久之，养成了课前进行教学设计和课后做记录的习惯。我所做的课堂教学设计的内容包括预习题、疑难点突破、教学幽默、学生活动等。再上同样内容课的时候，我很快找到原来记录，然后更新。如我在高一开始讲“蛋白质”时，很多学生听不懂，结果我突发奇想，