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生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术
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中学生物教1996年 第5期 22-23页
作者:于国忠河北围场满蒙自治县第一中学 
生物课本语言的“稀释”与“浓缩”艺术河北围场满蒙自治县第一中学(068450)于国忠教师是教活动的主导,教师主导作用发挥的好坏将直接影响着教效果。而教师驾驭语言的艺术和能力则是影响教师主导作用发挥的最重要因素之...
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