摘要：幼儿教师专业技能是幼儿教师基本素质的重要组成部分,科学地对学前教育专业学生进行专业技能训练及考核,可以保证学生毕业后直接与岗位对接,缩短其上岗适应期。在实际工作我们中针对幼儿教师岗位,从保教技能、艺术技能和普通技能三个方面科学设置了学前教育专业技能训练及考核内容,以标准先行分层教学、分层考核等方法全面构建了技能训练策略,并采用灵活多样的方式进行技能考核,有效提升了学生的岗位技能。

摘要：为提高室内空间的优化规划设计能力,提出基于点云数据语义分割的组合光透视下小面积室内封闭空间分割方法。构建小面积室内封闭空间的环境三维信息感知模型,采用室内空间点云提取室内封闭空间图像的坐标信息,结合语义组合特征分割方法将融合空间信息映射到高分辨空间异质单元结构中,引入几何约束的子空间投影特征信息,结合组合光透视的高分辨率分割图模型参数融合方法,提取小面积室内封闭的端元,采用点云数据语义分割方法实现空间分割。结果表明,采用该方法有效实现对复杂室内场景的三维重建,空间分割的均方根误差较低为0.808%,峰值信噪比较高42.156 dB,空间分割速度较快,平均为12.83 ms。

摘要：劳动教育是我国素质教育的重要构成,对培养德智体美劳全面发展的人才有不可或缺的意义。本文主要分析了高职院校构建劳动教育体系的重要价值,阐述了实践育人与劳动教育体系的关系,论述了实践育人视角下高职院校劳动教育体系构建的保障机制,研究了实践育人视角下高职院校劳动教育体系构建路径,完善劳动教育课程设计,充分利用校内外实训,组织多元化实践活动,营造良好劳动教育氛围。旨在为高职院校开展劳动教育提供参考建议。

摘要：近年来,虚拟仿真技术已成为数字信息技术在教育教学领域的研究焦点。2018年,教育部指出,应优先推进虚拟仿真技术在信息化教育中的应用,以深化其在高职教育领域的融合与实践。目前,虚拟仿真技术已在工科、理科、医学等实训课程中得到了广泛应用,然而,在高职学前教育领域中的研究尚且不足。鉴于此,引入学前教育专业虚拟仿真实训教学系统平台显得尤为迫切。此平台旨在解决学校实训条件在时间和空间上的限制问题,同时克服教学过程中难以获得直观、真实认知的难题。此举不仅有助于推动学前教育专业课程与专业群的建设与发展,还能提高教师教学质量、学生的知识和技能掌握效率,是提高学生实践与实习能力的有效方法。

摘要：话语是人们解释世界、传递思想的工具,同时也是德育的重要载体。自媒体空间的话语生态如一股隐形的力量,影响着青少年的道德认知和主流价值观,揭示其消解德育有效性的内在机理,对于指导学校德育话语有效实践具有一定的现实意义。以话语理论作为分析工具,从话语与德育关系视角揭示自媒体话语生态对德育有效性的消解机制,主要表现为:自媒体的多元话语阐释侵蚀了道德认知,话语交互原则解构了宏大叙事,话语控制、规约、削弱了德育权威。为实现德育有效话语重构,需要融合多元话语体系以提升道德理论的阐释力,建立平等对话机制以重构道德叙事的亲和力,创设德育共享语境以强化学校德育的公信力。

摘要：传统高职院校管理信息数据整合系统整合能力不足。文章基于大数据技术,设计新的整合系统。文章选用数字信号处理器与量化整合芯片作为关键硬件,抽取数据表征信息,利用大数据技术分类处理;对管理信息进行编码,通过模式映射实现整合。测试表明,新系统整合能力强,更贴近理想值,提升了信息管理质量和整合效率。

摘要：硅光电倍增管是一种先进的固态光子探测技术,继承了传统光电倍增管(Photomultiplier Tube,PMT)的高性能特征,并以其独特的架构集成了大量工作在盖革模式下的SPAD,具有显著优势。硅光电倍增管(Silicon Photomultiplier,SiPM)的工作击穿电压会随着温度变化而出现漂移现象,影响内部增益的稳定性,并对图像重建精度和能量分辨率等关键性能指标产生不利影响。基于此,研发了一种能够实时适应环境温度变化的动态补偿电路,实现对SiPM的偏置电压精密调控,有效抑制因温度导致的增益漂移效应,使SiPM器件在不同温度条件下均能保持偏置电压稳定。

摘要：中国烙画艺术教学资源库标识设计解析:烙画,又称火笔画、烫画等,是中国一种古老而独特的艺术形式。是利用碳化原理,通过高温铁烙在物体上烙出烙痕,从而形成精美的图案。此标识的设计理念旨在传承和弘扬中国传统文化,展现烙画艺术的独特魅力。标识的设计紧密结合了烙画的工艺特点,对烙画元素进行提炼和再创造。“茶颜悦色”原生态茶饮品牌标识设计解析:“茶颜悦色”原生态茶饮,主要营销以花茶和粮食茶为主的绿色原生态茶饮。“茶颜悦色”标识是品牌理念和文化的集中体现,通过美学、文化、情感等多个层面与消费者建立连接,使品牌更加深入人心。

摘要：作品简介:“清枫美术”品牌标志设计采用枫叶外形与品牌名称相结合的设计方法,枫叶的具象外形用作核心视觉元素,同时,利用“替换”的表现手法将“画笔”融入标志,表示此品牌的服务领域;高校系标设计将学院名称中的“工”字与系部名称中的“工”和“商”二字融合,最终以古代钱币的轮廓造型展现。

摘要：我国高职院校艺术设计专业是一门发展迅速的学科,目前国内设计市场也正急需这样的一批高素质设计人才。因此,如何培养和造就适于当今需要的、具有创新思维能力的高素质应用人才,已成为高职院校艺术设计专业研究的重要课题。本文围绕着设计思维创意课程在教学中的重要性,重点从艺术设计教学中如何对创意思维进行开发与研究,以及在教研教改中如何去培养和训练学生创新思维能力的措施与方法上做了一些探究。