摘要：作为社会发展的重要组成部分,高等教育管理也是教育生态、社会生态系统中的组成部分,生态圈的要素分布和资源供给直接关系到教育管理的质效。从群落组织角度加强高等教育管理生态圈的建设,不仅要明确生态圈的建设方向,打造自然成熟的系统,形成充分组合的完整主体,实现周期相对一致的结构,也要以组成要素的有效集聚、群落架构的完善、动态运行中的平衡为主要抓手,加快生态圈的主体层级化设置、资源空间布局设计、品质不同导向研究,从而真正构建要素完备、结构合理、良性运转的高等教育管理生态圈。

摘要：新基建视域下,针对校园云计算与大数据中心集中部署计算资源所产生的诸多困境,文章依据边缘智能计算的理论研究,设计了基于“边缘智能计算”的智慧校园:首先对智慧校园“端、边、云”计算进行整体部署,随后从边—云协同和智慧校园事务处理的角度进行智慧校园边—云协同计算架构的设计,最后将人工智能技术嵌入边缘计算节点,实现智慧校园的分布式智能“大脑”。在此基础上,文章梳理了基于“边缘智能计算”的智慧校园应用场景,并提出发展建议,以期推进边缘智能计算在智慧校园建设中的应用与发展。

摘要：为贯彻全国高校思想政治工作会议上强调“要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”这一精神。河北政法职业学院物流管理专业《采购与供应管理》核心课程积极进行课程思政探索,从教学标准、教学设计、教学案例、教学方法等几个方面探讨了课程思政的融合,为其他专业课程开展课程思政提供了一定的思路。

摘要：微视频融入课堂教学能够充分发挥各自长处,优势互补。微视频教学资源是指能够辅助教师课堂教学的以微视频形式表现的素材、案例等教学资源,具有不同于微课、插播片等概念的显著特点。微视频教学资源的开发需遵循聚焦性、学习者中心、生活化、轻量化等原则,设计思路包括前期分析、开发制作、应用反馈三个阶段,制作规范主要涉及主体、方式、格式、内容、元信息等项目,资源库建设应关注平台载体、资源组织形式、开放性、数据分析等关键点。微视频教学资源主要用于辅助课堂教学,以TED演讲微视频在大学英语听说教学中的实际应用为例说明了微视频教学资源的应用方式。课堂教学中使用微视频教学资源是提升教学质量的一种新途径。

摘要：交通道路体系是旅游业发展的基础条件。本文通过对国内外游径系统的分类、功能和作用、管理机制以及规划和设计等方面进行了比较研究,以期借鉴国外游径系统发展经验,建立我国特色的游径体系,更好地为我国旅游事业服务。

摘要：研究了Hamming结合方案H(n,3)上被2个壳S所支撑的紧相对2-设计.向量空间L_0(S)+L_1(S)对紧相对2-设计的构作和分类起到重要作用.构作了L_0(S)+L_1(S)的一组正交基.