摘要：安布鲁斯·比尔斯战争小说反映的战争艺术,其中包含了一定的哲学思考。介于此,以安布鲁斯·比尔斯战争小说为切入点,对其中反映的战争艺术进行分析,进一步引申到分析战争的现实艺术在生活中的表现,找到饮茶哲学同安布鲁斯·比尔斯战争小说反映出的战争艺术之间的关系,并从饮茶哲学融入、影响、解读战争的现实艺术方面论证了两者的相关性。通过找到的结合点,得出了饮茶哲学与战争的现实艺术博弈的理论与实践的辩证法。

摘要：研学旅行作为综合实践活动课程的重要组成部分,是丰富基础教育课程体系、推进素质教育、培养学生社会责任感和创新精神及实践能力的有效途径。基于泰勒原理,分析了目前中小学研学活动在课程要素、课程实践等方面存在的主要问题。提出了研学旅行特色课程体系构建策略,从课程目标、课程内容、组织管理、课程评价等方面构建课程体系主体框架,融入英语活动观,进而培养学生的综合素养,落实立德树人的根本任务。

摘要：'格义'是中国佛教史上的一个特殊概念。汉魏两晋时期,一些佛教学者在对信徒的教学和佛经翻译中使用中国本土道、儒两家的某些概念来拟配、解释佛教的某些概念,这种做法称为'格义'。'格义'既是一种佛教概念解释的方法,也是一种佛经翻译手段,许多现代学者还用这个词语来描述佛教在中国发展最初阶段的特点。'洋格义'是近年来一些学者在对西方佛教研究和佛经翻译进行回顾与思考的过程中提出的概念。从本质上讲,'洋格义'与'格义'都是用旧有观念解释新观念的方法和途径。广义的'格义'与'洋格义'对应的是如何对佛教概念进行理解与阐释的问题;狭义的'格义'与'洋格义'对应的是具体的佛经语言文字翻译问题。无论从广义的层面,还是从狭义的层面看,'格义'与'洋格义'都有些一致性,但也存在着显著的不同。两者之间最大的差异在于,'格义'是一个历史词汇,它在中国佛教史上存在的时间并不长,而'洋格义'从西方学术界对佛教进行研究开始至今一直存在,在一定的时期内还会继续存在下去。将'格义'与'洋格义'进行综合性的比较研究,有助于了解佛教思想在中国以及在西方世界发展变化的异同,有助于探讨佛道、佛耶等宗教对话背后的深层机制。