摘要：说实话，在大赛划定的参赛篇目中，《三峡》一课是我最没有把握的。一直到比赛的前几天，我也没有写出一份“创新教学设计”。我对自己说：既然自己才思有限，鲜有创新的思路，那就不要再指望比赛的名次，“扎实”到底吧。二十多天后，结果公布，我竟然名列一等奖第一名。

摘要：古希腊哲学家赫拉克利特说——＂人不能两次踏进同一条河流＂,教学也是同理,每节课的过程都不可能完全复制——对于初中语文核心素养培养来说,教学的组织和实践同样应用动态的眼光去看——不同的培养目标、教学内容、学情,都需要进行有指向性的设计,并在教学实践中根据进程的变化进行灵活调整。

摘要：一、教材依据本课选自河北省教育科学研究所编著、河北美术出版社出版、义务教育课程标准实验教科书——美术七年级13册第九课《神奇的手》第一课时。二、设计思想本课的内容集生活性、趣味性。