摘要：为探究三向地震作用下系杆拱桥的结构响应规律,给系杆拱桥的抗震设计提供依据,依托某大型下承式系杆拱桥,采用Midas有限元分析系杆拱桥各部件位移和内力响应受三向地震作用的影响。结果表明:三向地震作用下,拱肋的横向位移响应最大,纵向位移响应最小;拱脚的轴力最大,剪力最小;系杆0 m端与跨中内力相比,轴力增加13%,剪力增加33.5%,弯矩减小4倍;系杆66 m端与跨中内力相比,轴力减小19.6%,剪力增加30%,弯矩减小49%;系杆66 m端与0 m端内力相比,轴力减小43.3%,剪力减小5%,弯矩增加72%;系杆拱桥端横梁与中横梁的内力相比,轴力增加91%,剪力增加25%,弯矩增加62%;三向地震作用对系杆拱桥的拱肋横向位移、系杆端部及跨中和端横梁的内力响应有很大影响。

摘要：G3i仪器是INOVA公司推出的有线地震数据采集系统,已广泛应用于国内外100多个项目并在一些重大油气发现中发挥了重要的作用。但是,随着设备高频次的使用,损坏站体的维修工作量也越来越多。维修中发现原有采集站体的测试设备数量较少,在测试仪上测量故障点的操作不易,而且可能造成电源短路等新问题。另外,短路故障的站体还易造成测试设备损坏。G3i设备维修辅助测试器的开发,可有效提高设备维修测试的效率,减少因站体短路而导致的测试设备损坏频次。

摘要：随着地震勘探项目不断向着山区、沼泽、城区等高难施工区域的不断扩展,同时在施工设计接收道数倍增的加持下,地震勘探仪器采用纯节点以及节点、有线混合方式进行施工逐渐成为勘探项目的首选。如何在节点仪器的营地工作流程中,利用信息化、数据化等方式,实施更加有效的管理手段,就成为了进一步提高项目施工效率、提升管理水平、降低设备损耗的重要着力点。本文根据自2012年以来,东方地球物理公司节点地震仪器相关管理使用经验,结合RFID、数据分析等技术特点对营地数据信息化管理应用技术进行了探讨。

摘要：议题式课堂实践是以学生为主体的教学方式,是通过讨论、研究、实践等方式提高学生的实践能力、创新能力和思辨能力。教学设计、实践活动、评价和反思等环节都是议题式课堂实践中不可或缺的组成部分。在确定议题时需要考虑学生的兴趣和需求,选择具有针对性、实践性、探究性和开放性等特点的主题。通过议题式课堂实践,学生可以在实践中发现问题和解决问题,提高实践能力和创新能力,以达到教学目标。

摘要：火山岩地貌表面常表现为发育的玄武岩,在其上修筑高速公路,需进行填筑碾压试验。文章分析了用于路基填筑的填料的级配分布、铺筑厚度、碾压遍数、碾压机具对填筑质量的影响,通过不均匀系数、孔隙率、沉降差指标对路基填筑质量进行控制和检查,得出满足设计和规范要求的路基施工技术参数,该参数可用于施工中。

摘要：本文结合复合镀膜设备及镀膜工艺特点,详细分析了复合镀膜设备镀膜工艺流程以及过程中容易产生能耗和污染的问题。并在此基础上,根据设备真空系统、工装和水冷系统、控制系统以及设备各个源的协同作用进行了系统设计,通过PLC和Lab VIEW软件协同设计和实现了智能复合镀膜设备自动控制系统,以保证镀膜设备和工艺生产的稳定性及可靠性,从而提高镀膜产品的质量,节约能源,减少对大自然的污染物排放量。节能对比试验表明,与普通设备相比,智能复合镀膜设备一次抽真空过程就节约了电能约25k W·h,该智能复合镀膜设备控制系统能够很好地降低能耗和污染。

摘要：G3i和508^(XT)作为目前石油勘探市场两大主流有线地震采集系统,两者之间存在着很多的相似性和相异性。了解和熟悉二者的特点,不但可以在应用时节省资源,提高生产效率,还有助于我们更好地了解有线地震采集系统的发展方向。本文从系统构成和系统应用特性两方面对G3i和508^(XT)地震采集系统进行了简要介绍及对比分析,包括软件硬件、参数配置,着力陈述二者在相似功能上的不同实现方式及各自的独特设计,便于读者甄辨优劣,吸取经验教训,及时做出总结。

摘要：机械手大臂悬停时的受力状态不仅影响机械手的工作质量,还会影响其使用寿命。本文采用有限元分析法,对一种六轴多关节型机械手危险位置进行了静态力学分析研究,得到了机械手结构的应力应变,研究了机械手大臂的静态力学特性,验证了机械手关键部件结构设计的合理性和安全性,为机械手结构优化提供理论依据。

摘要：随着野外生产规模不断扩大,有线仪器和节点仪器联合采集作业模式的需求也越来越多。本文通过对节点仪器质控现状的分析可知,有线仪器的带道能力和在复杂地表区的适应能力方面相比于节点仪器有着很大欠缺,而节点仪器在居民区施工时,存在QC收集效率低,巡查频率要求高以及丢失风险高等问题。根据以上存在的问题,本文介绍了设计节点仪器状态监控系统的软硬件,并且介绍了系统在应用过程中不仅可以及时地发现废炮,避免后续补炮浪费时间,还可以在生产中及时发现问题,防止发生质量事故。因此,在规模化生产应用前,实现节点仪器的技术状态监控是提高野外生产效率的有效手段。

摘要：本文根据著名教育技术学家瑞奇鲁斯 (C .M .Reigeluth)的影响学习控制的主要因素 ,将其进行量化处理 ,并设计出相应的计算公式 ,然后根据学习控制定量分析调查结果 ,计算学习控制的量化数据 ,利用定量分析的方法 ,指导教师制定和实施相应的教学策略。