摘要：随着新课程的改革和素质教育的推行,在小学语文教学中,对于课外作业的设计,应该能满足巩固课堂知识的目的,又要体现素质教育的特点,不宜布置太多,这就需要小学语文教师做好小学语文作业的优化设计,促进学生全面发展。

摘要：培养学困生数学学习兴趣的策略有：根据学生学习情况,设计不同难度的问题,让学困生有机会正确回答,使学困生体会成功的快乐;课后作业分不同等级,让学困生能解决一些基本问题,掌握基本数学知识和方法,拾级而上,逐步进入中等生行列;发现学困生的闪光点适度鼓励,引导他们把兴趣转移到数学学习上来;鼓励学优生与学困生结帮扶对子,帮助别人,快乐自己;发现进步及时肯定,巩固成果,推动提高.

摘要：在数学教学中,教师应着重从以下几方面入手,减轻学生学习负担:激发学生学习兴趣,做到"寓教于乐";抓住课堂教学环节,减轻学生课外负担;精心设计板书,减轻学生理解记忆负担;精心设计和认真选择练习题,减轻学生作业负担;建立知识错误档案,减轻学生课业负担。

摘要：爷爷有一个警壶,是爷爷的宝贝。一次,经爷爷允许,我进行了仔细的观察。警壶是不锈钢材质的,藏蓝色,高约二十厘米,宽八厘米,呈一个稍扁的长方体。用手轻轻敲打一下壶身,会发出咚咚的响声,摸起来滑溜溜的。警壶最顶端是一个高约四五厘米的壶盖,壶身是椭圆形的,在壶盖的底部拴着一条又细又长的尼龙绳子,这条绳子不仅好看,而且很有用,可方便携带,就像整个警壶美丽而漂亮的马尾辫。警壶不仅外观精美,实用价值也很高呢!警用水壶体积小、重量轻、容量大,保温效果也很好。在冬天,爷爷经常用这个警壶带水喝。如果上午带的水没有喝完,盖上壶盖放在窗户边上,下午想喝时,水依然是热的。壶体还采用超轻弹性设计,按压碰撞后可迅速恢复原形。有一次,我想看一下,结果手滑了,警壶重重地摔在了地上。爷爷看到了,赶紧捡起来,发现壶身上摔出一个大坑,结果没过多大会儿,壶身竟然自己恢复了原形。厉害吧!这个警壶是爷爷最喜爱的物品。