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对测量子弹飞行速度方法的分析与探讨
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《中学生理科月刊(新高考)》2005年 第6期19卷 17-18页
作者:杨靖波河北省乐亭县河流高中063901 
多年来物理试题理论性强,条件限制多,影响思维发散,这不利于学生创新思维的培养和智力的开发.随着素质教育的深入,培养考查创新思维、发散思维必将是大势所趋.大量事实证明开放性物理试题是训练发散思维的有效载体,可以很好的开发智力,...
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