摘要：定量实验方案设计不但能检测学生基础知识及基本操作的掌握情况，同时也能考查学生思维的深刻性、针对性、条理性，是高考试卷中常出现的试题之一。2005年高考理综试卷（全国卷Ⅰ）第28题就要求设计“纯碱试样（含氯化钠杂质）中Na2CO3的质量分数的测定”的实验方案，根据高中化学课本的要求，有以下几种设计角度。

摘要：“电阻的测量“是电学中的一种基本测量,对于加深理解欧姆定律和电阻概念有重要的作用,同时它有利于提高学生动手操作实验能力。

摘要：在高中英语教学过程中,教师不能仅根据教材的客观形式,要在充分理解的基础上根据重难点设计培训材料,根据设计培训。教师应开展集体备课,课件共享,互相听课,观摩教研等系列活动,极大地改进传统单调的教师授课方式。

摘要：习题教学在高中化学教学中所占比重较大,对于深化基础知识,培养解题技巧,形成智能结构,具有十分重要的作用。本文就如何挖掘习题教学的潜力,发挥习题教学的功能,优化学生的思维品质谈几点做法。

摘要：1 创设情境,激发兴趣介绍落体运动研究的历史,引学生入求知的情境,活跃气氛,激发学生探究规律和学习知识的情趣。(1)亚里士多德的错识观点首先,指导学生观察实验:实验1,放手后粉笔的下落实验;实验2,放手后纸片与粉笔头的下落实验。然后提出亚里士多德的错误观点,引导学生讨论。(2)伽俐略对亚里士多德错误观点的否定首先,引导学生研究讨论伽俐略《两种新科学的对话》中的落体运动悖论。然后。

摘要：教学目标的设置要做到每个章节的教学目标和生物课程的教学目标保持一致；目标的全面性和时空的有限制性,不可能面面俱到,平均分配；教学目标要具有明确的指向性和可检测性.

摘要：自从我国提出城镇化建设的思想后,各级城市积极落实,从而出现来城市规划设计和建筑设计两个事物。虽然这两者是两种不同的存在概念,但是在最后的目标上面,都使十分的一致,就是为了城市的建设和发展。本文对城市规划设计和建筑设计进行了分析,两者协调发展是对城市发展最好的答案。

摘要：让学生成为数学学习的主角儿,是一个系统的工程,需要教师从教学环节设计、教育理念的更新,从调动全体学生参与到开发课外课程资源、成立数学兴趣小组多方面入手,让学生从数学学习中体验到快乐和成就感,激发出学生的学习热情,从而发挥学生的主动性。

摘要：随着社会和经济的发展,多媒体在英语教学中具有尤为重要的意义,多媒体的应用提供老师和学生创造性和实用性辅助。与此同时,多媒体英语教学使英语课堂变得生动有趣。学生在课堂上也很积极,多媒体教学主要有以下的特点及其原则:多媒体教学具有高容量、高效率的特点,它可以节省教师板书时间、缩短学生做笔记的时间,大大提高了课堂教学的密度和容量,提高了教学效率,有效减轻了师生的负担。多媒体课件的设计应简洁、清晰、自然、和谐,具有灵活性。多媒体技术只是教学的辅助手段,其目的也只能是弥补教师授课时"一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴"的不足,只能是发挥教师主导作用的辅助手段,而不能代替教师的教学活动。