摘要：本文以我国洪涝灾害防御策略为核心,以遥感监测与评估为核心,对其进行创新设计。针对现有技术在精度、时效性和数据融合上的缺陷,本课题拟研究基于物联网技术的多功能给水管理系统,通过对当前防汛抗旱形势的深入分析与评估,研究基于遥感的智慧防洪减灾智能化解决方案,并对其应用策略进行优化。研究结果将为我国干旱、干旱等自然灾害防治体系的建设提供科学依据和技术支持。

摘要：煤层气生产过程中会产生大量的产出水,为了解决产出水处理过程难、处理费贵等问题,以沁水盆地安泽区块为例,开展了煤层气井活性水压裂后产出水离子矿化度连续性监测、产出水稳定性评价及产出水配制活性水压裂液配伍性实验评价。实验结果表明,压裂液进入煤层很快与煤层水混合,当压裂后快速返排,72 h大部分压裂液返排出煤层;煤层产出水最少静置48 h后,水质变清澈稳定,产出水固相含量小于50 mg/L,达到压裂重复再利用固相含量标准;煤层产出水配制压裂液与地层水混合无沉淀及絮凝,配伍性好,对储层伤害小。利用煤层气井产出水配制压裂液是可行的,设计了现场静置处理产出水的积液池,可使产出水充分循环利用,节约水处理成本,实现降本增效。

摘要：炉顶装料装置经历了由钟式炉顶到无料钟炉顶的发展过程,无料钟炉顶能准确地布出满足高炉生产要求的料面形状。料流调节阀是无料钟炉顶精确调节布料速度的唯一手段,其开度值和开口形状直接影响高炉布料的合理性与均匀性,针对料流调节阀的结构特点、工作原理及其传动机构进行分析研究,得出内外阀板的轨迹方程和设计的关键点,并对传动机构进行优化,给出一个料流阀阀板传动机构优化的理论计算依据,对无料钟炉顶料流调节阀设计选型提供了设计思路。

摘要：当前小学语文教育环境中存在着明显的价值观缺失问题,本研究旨在探讨如何在小学语文教育中培育和传承传统文化价值观,并逐步使其成为学生的有力支撑。个人发展。本文运用教育分析和社会学研究的方法,对语文课程设计、教学实践和评价方法等多个方面进行研究,并提出有针对性的价值观培育策略和方法。研究发现,语文教育中系统而深入的价值观教育可以显着提高学生的人文素质和社会责任感。通过改变传统的教学方法,利用文本中的价值要素进行深度解读,可以极大地提高学生的价值认知能力。此外,教师的个人魅力和影响力在这一过程中也发挥着至关重要的作用。本研究结果对于推动小学语文教学改革、提高国民素质具有重要的理论和实践意义。

摘要：在当前小学教育中,引导学生树立创新意识、培养创新思维能力受到社会教育的广泛关注。小学语文是启蒙教育的重要组成部分。本研究以小学语文教学为切入点,探讨如何培养学生的创新思维。采用深度访谈、教学观察等研究方法,结合实例进行深入研究。本文从小学语文教学现状出发,关注学习平衡和创新思维培养中存在的问题,探讨创新思维在语文学习中的重要性,并提出相应的教学策略。研究发现,创新的教学设计,如情景教学法、探究性学习法等,可以有效激发学生的创新思维,提高学生的综合语文素质。研究还表明,教师在教学过程中应注重对学生思维方式的引导和培养,使他们在语文学习过程中形成创新思维方式。研究结论:创新教学策略对提高小学生创新思维能力具有积极作用。本研究的讨论和建议对于提高小学语文课堂教学效果、培养学生创新能力具有一定的指导意义。

摘要：在小学英语学科教学中运用多媒体进行教学,符合小学生的年龄特点,能够有助于激发学生对于英语学科的学习积极性,使学生更好地参与到教学活动之中,促进英语学习效率的提升,有利于学生学习的能力的不断提高。因而,教师为提高英语学科教学效率,往往会采用多媒体教学的方式。但是,一些教师也存在着这样的思想误区:他们认为运用多媒体的内容越多,学生对于学习内容就更容易理解和掌握学习,效果就会越好,因而在自己的课堂中也会将整个多媒体课件贯穿于课堂教学中,而且在每张幻灯片制作的过程中都设计了不同的声音效果、动画效果,用来激发学生的学习兴趣,但是这样的多媒体运用方式往往会取得适得其反的效果,多媒体作为一种教学工具而存在,教师在教学过程中要合理运用好多媒体,将多媒体的作用得到充分发挥,用来帮助课堂教学,提高课堂教学效率,使学生能够通过多媒体的运用来自主思考英语问题,能够帮助学生用英语进行情感的表达,来提高学生用英语进行交流的能力。本文旨在通过对多媒体运用的优势进行分析,并结合当前多媒体运用出现的实际问题,提出在小学英语课堂教学运用多媒体的具体策略。希望能够起到抛砖引玉的作用。

摘要：本研究主要目的在于探讨阳光体育运动中幼儿互动的实践研究。借助分析阳光体育运动对幼儿发展的重要性以及幼儿在体育活动中的互动作用,揭示了幼儿互动的特点与表现,并提出了相应的实践策略。研究结果表明,在阳光体育运动中,创设积极互动环境、引导幼儿合作互助、设计多样化互动活动、加强教师与幼儿互动以及家园共育等策略的有效实施对促进幼儿的身心发展和社交能力具有积极意义。

摘要：随着顶驱技术的发展和广泛应用,我公司研制了一种液压驱动的顶驱下套管装置,该装置顶端与顶驱主轴连接,通过驱动油缸驱动楔形卡瓦卡紧套管,结合顶驱的旋转和起下功能,完成下套管作业。下套管装置设计有芯轴密封结构,该结构能够与套管内孔形成密封,可在下套管同时进行泥浆循环,减少了下套管作业时井内事故的发生。该装置目前已完成42口井下套管作业,作业成功率100%,下套管装置应用降低了工人劳动强度、提升了下套管作业效率和下套管作业成功率。

摘要：针对当前中学德法教育存在的问题,本研究在中学层面运用多种教学策略来实施德法教育课程的教学实践。我们运用文学分析、教学设计、问卷调查等研究方法,重点关注课堂教学、课间活动、社会实践三种多元教学策略在德法教育中的运用。在实验阶段,比较实验组学生与对照组学生道德观念和法律意识的差异,发现实验组学生的道德观念和法律意识有明显的提高。调查结果表明,多种教学策略的运用能够更好地激发学生的道德和法治兴趣,提高学生的道德观念和法律意识。同时,实用的领导策略使学生能够理解并在现实生活中运用所学到的道德和法律知识。本研究结果不仅可以激励初中德法教育教学方法的改革,也为今后德法教育课程的完善和创新提供理论依据和实践参考。

摘要：大中型油田成橇设备较多,仅常规橇装设备就包括清管橇、三相分离器橇、换热器橇、卸油泵橇、大罐抽气装置、加药橇、过滤橇、空压机橇、制氮橇等几十个。这常常带来对成橇设备管理不顺的问题。首先,如果每台橇装设备采用一台可编程逻辑控制器进行控制,油田就存在几十台这样的系统。如果每台橇装设备厂家不同,控制器型号会存在差异,各种型号接口协议因差异不易互联互通。其次,很多这样的控制器会造成通讯网络实时性、安全性差,不同控制器之间布线错综复杂,多设备之间无法进行安全联锁控制。