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《记承天寺夜游》教学设计: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2011年第3期 22-24页; 作者：潘志娟河北省保定市乐凯中学; 教材分析《记承天寺夜游》是人教版《语文》八年级上册的一篇写景抒情小品,写于作者苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字,却运用多种表达方式,创造了一个清冷皎洁的艺术意境,展现出作者乐观豁达的心境。此文语言洗练而生动,; 教材分析《记承天寺夜游》是人教版《语文》八年级上册的一篇写景抒情小品,写于作者苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字,却运用多种表达方式,创造了一个清冷皎洁的艺术意境,展现出作者乐观豁达的心境。此文语言洗练而生动,; 来源：详细信息评论

体育教学中如何发挥学生的主动性和创造性: 收藏
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引用; 《体育健康知识画刊》2006年第1期 28-28页; 作者：王竹林河北省保定市中国乐凯胶片公司子弟中学071051; 本文就发挥学生的主动性、创造性,从以下几方面进行了尝试:提出问题,引导讨论,激发学生学习的主动性;营造良好环境,激发学生的学习兴趣;运用教学中的“空白艺术”,激发学生的创造性;尊重差异,让每一位学生享受成功;在体育教学中取得了...; 本文就发挥学生的主动性、创造性,从以下几方面进行了尝试:提出问题,引导讨论,激发学生学习的主动性;营造良好环境,激发学生的学习兴趣;运用教学中的“空白艺术”,激发学生的创造性;尊重差异,让每一位学生享受成功;在体育教学中取得了一定的教学效果。; 来源：详细信息评论

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