摘要：中国特色社会主义进入新时代,培养学生政治认同素养是增强中国特色社会主义理想信念的必然要求。政治教师在进行课堂教学设计时要积极探索培养学生政治认同素养的独特途径和方法,当前,议题式教学已成为培养学生政治认同素养的主要途径。文章试从议题式教学对培养学生政治认同素养的价值、原则以及基于政治认同进行议题式教学的实施策略等三个方面进行探索,以期深入引导学生思维,在具体的情境中加强学生价值判断能力,从而培养学生政治认同素养。

摘要：面对生活在高度信息化社会的学生群体，课堂教学怎样才能调动起他们的学习积极性，让学生主动积极地参与到教学活动中呢？要求教师在处理教材时能化繁为简，在不加重学生负担的基础上最大程度地促进学生的智能发展：在教学方法设计上能变厌为趣，让学生从学习本身体验快乐和满足，积极主动在教师的指导下探索学习方法和学习规律。