摘要：教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一单元《位置》中的第三课时——认识左右。

摘要：教学内容人教版一年级下册88、89页，“找规律”的例1例4及“做一做”。教学目标（1）通过观察、操作等数学活动使学生能找出某个事物的变化规律，并能阐述自己的观点。（2）在数学活动中，培养学生初步的观察、操作、推理的能力。

摘要：语文是一门实践性较强的课程,同时也是我国的母语教育课程,可利用家庭作业让学生多参与实践训练,在实践中不断加深知识。然而每一个小学生都有其独特性,知识的接受能力、性格、爱好等都存在着差距。所以应巧妙设计家庭作业,让家庭作业变成孩子们力所能及提高能力的途径,成为学生发展个性的平台。首先,丰富作业形式,让学生在做作业过程中展示自我。每个孩子身体里都蕴含着巨大的潜力,对音乐、美术、手工等有着天然的兴趣.