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检索条件"机构=河北省保定市高新区实验学校"
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模块化推进心理课堂 任务单促进家校共育—小学生心理健康课堂的设计与实施
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《华夏教师》2024年 第10期 37-39页
作者：沈超河北省保定市高新区实验学校 
心理健康是小学生身心健康发展的重要组成部分。心理课堂是心理健康教育的主渠道。笔者在探索中发现:分维度分年级进行模块化心理教学活动,课堂延伸环节利用家庭任务单形式,能很好地推进学校心理健康教育和促进学生心理健康发展。
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