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检索条件"机构=河北省信息工程学校"
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浅析平面设计中Photoshop的应用
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《计算机光盘软件与应用》2013年 第24期16卷 182-183页
作者:龙森河北省信息工程学校河北保定071000 
平面设计(graphic design),也称作视觉传达设计,是以"视觉"作为沟通和表现的方式,透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page lay...
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以培训目标为导向的培训理念
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《教育教学论坛》2020年 第20期 342-343页
作者:赵振东河北省信息工程学校河北保定071000 
在关于气象教育的培训中,应当对培训目标、培训教学、培训评估等方面存在的不足加以规范和完善。为此,要将培训目标分成总目标、课程目标、课时目标等三个层级,并分析知识、能力、素质等三类目标及三者之间的关系,应用系统化教学设计理...
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谈谈教学风格和学习风格的关系
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《教书育人(高教论坛)》2009年 第15期 92-93页
作者:任四新 张国辉河北省廊坊市电子信息工程学校 
教学风格是指教师在长期教学艺术实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学艺术个性化的稳定状态之标志。
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基于中央空调制冷控制系统的节能开发应用
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《现代电子技术》2020年 第5期43卷 97-100页
作者:李新 史庆国 任盘小 高源首都经贸大学北京100070 中交机电工程局有限公司北京100088 河北省信息工程学校河北保定071000 
传统的酒店中央空调制冷控制系统存在能耗大的缺点,为此设计基于节能需求的酒店中央空调制冷控制系统。通过工业控制计算机、数据采集卡和输出卡、温度传感器、温度变送器、变频器和控制器完成控制系统的硬件设计;通过PID算法对温度传...
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电力智能服务系统的设计与实现
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河北大学学报(自然科学版)》2010年 第4期30卷 434-438页
作者:陈昊 湛燕 张素芳河北大学数学与计算机学院河北保定071002 河北省信息工程学校数学教研室河北保定071000 
电力智能服务系统(PISS)是一个集成了管理信息系统(MIS)技术、地理信息系统(GIS)技术以及人工智能技术的电力综合业务处理与智能决策系统.借助嵌入式GIS组件,实现了基于配电网拓扑结构的业务管理.通过对空间数据和业务数据的智能分析,...
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基于CAN总线的热处理车间分布式实时控制系统
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《微计算机信息2008年 第29期24卷 53-55页
作者:王立萍 李传军广东工业大信息工程学院510006 河北省承德石油高等专科学校机械工程系河北067000 
热处理车间包括不同类型的装有智能仪表的自动化处理炉,依据现场总线构建网络系统存在的优势及RS485总线构建监控系统存在的不足,针对热处理车间控制现场温度变化范围大,环境恶劣,干扰强的特点,设计了一种基于CAN总线的热处理分布式实...
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信息技术与职教语文阅读教学整合的实效性及评价标准的探索
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《学园》2010年 第20期3卷 160-161页
作者:贾玉风河北省廊坊市电子信息工程学校 
如何使信息技术与职教语文阅读教学的整合更具实效性,笔者认为应做好以下工作;明确中职语文阅读教学的特点及整合的意义,优化教学设计、讲究教学策略、扬长避短使用信息技术。如何对整合的实效性做出科学合理的评价,在明确评价目的...
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基于人机交互的生态水环境污染远程监控方法研究
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《环境科学与管理》2021年 第1期46卷 122-125页
作者:高源 贾琳河北省信息工程学校河北保定071000 保定市气象局河北保定071000 
为提高生态水环境污染远程监控方法的准确性,设计一种基于人机交互的生态水环境污染远程监控方法。首先构建生态水环境污染远程监控总体方案,再对生态水环境污染远程监控的相关命令与要求进行交互,并设定生态水环境污染远程监控频率,最...
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探究体育蕴含的文化内涵——评《体育与文学、艺术》
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《语文建设》2017年 第8期 F0003-F0003页
作者:韩俊婷河北省廊坊市电子信息工程学校 
自古以来,体育与文学、艺术就密切相关。体育运动为文学、艺术的发展提供了广阔的创作空间和丰富的“生活来源”,而文学、艺术又通过揭示体育精神的真谛,推动体育运动朝着更高的价值目标前进。
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党性教育现场教学课程设计研究——以“冉庄地道战”现场教学为例
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《开封教育学院学报》2019年 第10期39卷 213-214页
作者:梁景峰 刘伟娜中国气象局气象干部培训学院河北分院河北保定071000 河北省信息工程学校河北保定071000 河北农业大学机电工程学院河北保定071000 
党性教育是各级党校教学的主要内容,现场教学已成为党性教育的重要组成部分。为提高现场教学的针对性和有效性,提高课程质量,“冉庄地道战”党性教育现场教学课程设计中,结合现场教学地点特色和参训学员实际特征,进行教学主题的凝练和...
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