摘要：随着新课改的提出和实施,核心素养逐渐成为教育领域的热点词汇,数学的核心素养是在学习和运用过程中逐渐形成发展起来的。问题探究式教学在高中数学教学中的应用能促进学生数学核心素养的生成。基于此,文章先分析了问题探究式教学应用于高中数学教学中的意义,然后指出了高中数学课堂教学问题设计的现状,最后提出了基于核心素养的高中数学问题探究式教学策略,旨在为高中数学教师提供一定的参考和借鉴。

摘要：教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。如果掌握这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习热情。

摘要：高考数学复习时间有限,要想在有限的时间内完成难易程度不同的各个数学知识点的复习,确实是一件令人头疼的事情,这就需要教师具有艺术性的指导。该文对高考数学复习需要注意的问题进行了研究,目的是教给学生复习方法,提高他们的复习效率。

摘要：平抛运动是一类特殊的匀变速曲线运动,又是一类生活中常见的运动,与生活联系紧密,所以平抛运动成为近几年高考的热点.高考在对平抛运动的考查中有个特点就是将平抛运动与面相结合,二者合理＂嫁接＂设计问题,考查考生对平抛运动知识的灵活运用能力.下面根据不同的＂嫁接＂面分别说明一下.

摘要：在教学中实施现代信息技术与高中数学新课程整合,教师必须在现代教育理论的指导下,进行以"学"为主的教学设计。现代信息技术为高中数学新课程提供丰富的教学情境,开拓了研究性学习的领域,从而培养数学创新人才。

摘要：平抛运动是一类特殊的匀变速曲线运动,又是一类生活中常见的运动,与生活联系紧密,所以平抛运动成为近几年高考的热点.高考在对平抛运动的考查中有个特点就是将平抛运动与面相结合,二者合理＂嫁接＂设计问题,考查学生对平抛运动知识的灵活运用能力.下面根据不同的＂嫁接＂面分别说明一下.

摘要：课堂教学的有效性,就是指教师在教学中使用最少的时间让学生有最大的收获。但实际教学中,教师一直在努力提高课堂教学的有效性,但结果却不理想。这源于提高课堂教学有效性关乎多个方面,如学生的接受能力,教师的教学艺术、教学方法、策略,教学氛围等。因此如何提高课堂教学的有效性,是广大教师关注和思考的话题。本文结合初中物理课堂教学,对提高初中物理课堂教学有效性进行了探讨和分析。

摘要：“以实验为基础，是化学学科的基本特征之一。”作为一名一线化学教师，深知实验在化学教学中给学生带来的深远意义。一个富有创意的实验，可以引起学生对实验本质的探究兴趣和对科学的憧憬，进而在内心深处埋下探究科学的种子。多年来，笔者在化学教学及实验过程中，对一些实验进行改进及创新整合，使其更利于操作和探究。

摘要：语文学科同其他学科相比具有更强的思想性、人文性、艺术性、形象性、综合性。情感教学对于实现语文课程标准所规定的三维目标具有重要意义。语文情感教学的实现可以通过教师的人格魅力、文学修养、广博的知识技能、合作探究、想象入境、习作模仿等途径实现。我国近代教育学家夏丏尊先生说：“教育没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”这就是说，没有情感，没有爱，就没有教育。

摘要：历史课堂教学中学生的自主学习是在教师指导下进行的,是教师经过适当设计,提供必要的资料和条件,不断进行引导,最终完成学习任务,经历一次再发现的过程。自主学习的能力对每个人来讲,都十分重要。