摘要：1教学设计教学设计的英文表达为＂instructional design＂。教学设计是一种教学理念。英语教学设计是英语教师以学生为中心,分析种种直接影响学生学习的事件,设计教学活动的一种外语教学技术、一套外语教学准备工具,是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。

摘要：多媒体走进政治课堂教学,合理的高效的应用,离不开在教学实践中积累的艺术。从5个方面谈媒体在政治课堂教学中的艺术应用,结合教学实例,从情境的创设到课堂内容的拓展,从能力的培养到训练复习的强化,谈自己的独特体会。

摘要：提问是促进学生思维发展的重要手段，教师恰当得体的提问可以使学生思维活跃，从而激发他们参与课堂活动的热情和积极性，使他们的学习动机得到增强。贴切的提问需要一定的技巧，结合这几年的教学，笔者谈几点认识。

摘要：高中英语教学强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力。

摘要：在高中阶段开展舞蹈教学,可以让高中生在繁重课程学习之余,获得轻松和娱乐的空间,并且能够对高中生的形体进行有效的修正,也帮助高中生解压缓解不良的压抑和紧张心情。而为了让高中舞蹈教学的整体质量和效率,得到切实有效的提升,高中舞蹈教师一定要积极的开展娱乐形式的舞蹈教学,要设计出育教娱乐的舞蹈游戏,让学生乐于参与舞蹈教学。也要关注学生的舞蹈表现能力的培养,让学生拥有良好的舞蹈技能,同时也能够培养高中生良好的情操。鉴于此种情况,本文针对高中舞蹈教学的几个方面展开了思考。

摘要：1选材的重要性农村高中学生综合素质差,尤其是农村中小学的艺术教育水平低。教师要通过细心寻找、活动发现、师生推荐、基本素质考试等方式,选拔优秀苗子,及时和家长沟通,多方面、不间断地做工作,让他们认识了解到自身的潜在能力,从而找到自己的特长所在,明确升学方向。家庭、学校共同给学生创造好的学习平台,通过细致培训会有全面的提高。

摘要：课堂教学是教育过程的重要组成部分,从某种意义上来说,也是一门艺术。教师怎样优化课堂教学结构、提高课堂教学效率、减轻学生课业负担,是全面提高教学质量的一个非常重要的方面。

摘要：伴随素质教育的发展和差异化教学方法的面世,许多地区的高中就开设了舞蹈科目,并且有许多人选择通过艺考来参加高考,所以很多学生就在高中时开始接触舞蹈科目,但高中加入舞蹈教育后,由于学生本身舞蹈的基础存在明显差异,通过一样的方法进行学生的教育,学生的舞蹈表现力就会明显的存在不足,这迫使学校与舞蹈老师必须遵循具体情况,来调整教育方法和方向,以提高学生的舞蹈艺术表现力,使舞蹈教育的效果更好,实现提高学生全面素养的效果。因此,在分析了许多实例并讨论了其他老师的成功经验之后,本篇文章就提供了在高中舞蹈教育中培养学生舞蹈艺术表现力的具体方法。

摘要：高中阶段的所有学习常常都存在着十分严重的功利属性,大部分的高中生在高中仅仅是为了面对高考而开始学习,而相对于高中的舞蹈课程来说,也经常存在着被边缘化的情况,可以说,舞蹈是艺术文化的精华,通过舞蹈可以净化学生的心灵,提升高中生良好的音乐审美观念。而通过舞蹈也可以帮助高中生调整学习压力,提升综合素养,所以为了有效的提升高中生的学习舞蹈的积极性,一定要对舞蹈的教学模式展开有效的探究,让学生能够领略舞蹈的美、学习舞蹈的技巧,并且让学生通过学习舞蹈发挥个人的应有价值。鉴于此种情况,本文针对高中舞蹈教学的优化手段展开了探究。