文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=河北省唐山市第十中学"

共 12 条记录，以下是11-20 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

高中美术教学中创新意识培养方法研究: 收藏
分享
引用; 《丝路视野》2019年第24期 73-73页; 作者：关宇存河北省唐山市第十中学河北唐山063000; 美术作为一个艺术学科,首先就需要培养学生的创新能力,因此,在高中美术教学的过程中,始终要把培养创新意识,作为一项教学目标,高中美术教师应该因地制宜地借助美术课堂为学生搭建一个创新的平台,锻炼学生的创新能力。; 美术作为一个艺术学科,首先就需要培养学生的创新能力,因此,在高中美术教学的过程中,始终要把培养创新意识,作为一项教学目标,高中美术教师应该因地制宜地借助美术课堂为学生搭建一个创新的平台,锻炼学生的创新能力。; 来源：详细信息评论

谈谈中学数学教学的“双主体”教育: 收藏
分享
引用; 《学周刊（上旬）》2014年第3期 49-49页; 作者：韩文生河北省唐山市第十中学063000; 在双主体教学模式的实施过程中，结合数学学科特点，教师需要做较多的工作。在课堂上教师应与学生互动，不能只是教师一味地当“演员”，学生当“观众”，教师应转变角色，向“导演”和“指导”的角色转变。在数学教学中，实施“双主体...; 在双主体教学模式的实施过程中，结合数学学科特点，教师需要做较多的工作。在课堂上教师应与学生互动，不能只是教师一味地当“演员”，学生当“观众”，教师应转变角色，向“导演”和“指导”的角色转变。在数学教学中，实施“双主体”教学的主要做法有：（1）良好的教学设计。教师要提前写好教学方案，并要求学生依据方案预习，让学生掌握学习内容和学习解决问题的方法，同时也要鼓励学生积极思考难点知识，培养学生的创新思维，这样有利于提高课堂效率和学生的自主学习能力。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共2页<< <1 2> >>

聚类工具回到顶部