摘要：社会飞速发展导致的问题越来越多,高中生正处于思想敏感期,如何让他们从社会问题中吸取经验教训,运用正确的方法来引导他们的思想,成为当前高中生思想教育应该考虑的问题之一。我们透过社会问题,分析了现阶段高中生思想教育的难点,对如何在这时期进行思想教育进行了探讨,希望对实际的高中教学有所裨益。

摘要：教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》中指出：语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展，具有重要作用。为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。那么，如何提升职业中专语文课堂教学效率，使我们尽快从课堂气氛沉闷的尴尬局面困扰中走出来。我认为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生的特点，增强其“适应性”。在语文课堂教学设计中，应当以学生为主体，全面掌握学生学情的现状，根据学生的实际需要，分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序，力求使学生的学习是有效的。

摘要：本文对人教版第17课《雪地里的小画家》的教学设计进行了分析和探讨,以供借鉴。

摘要：随着素质教育理念在我国小学音乐课程体系内的不断深化,在“全面育人”教育思想的指导下,核心素养受到越来越多小学音乐教师的重视。这是因为基于核心素养的小学音乐高效课堂不仅能够推动学生音乐知识学习能力的发展,同时还能够使学生在学习音乐知识的过程中形成良好的音乐审美能力和艺术修养,从而为学生今后的发展奠定基础。基于此,本文通过深入探究核心素养是余下小学音乐高效课堂的构建策略,以期提升小学音乐课程教育教学质量,为推动学生音乐综合能力的发展提供一些有价值的参考。

摘要：化学演示实验在高中化学教学中有着极其重要的作用，对于学生化学学习兴趣和信心的建立，促进学生掌握具体的知识、技能和发展智能目标至关重要。教师在设计演示实验时，应充分体现新课标的基本要求，即通过化学实验的探究活动，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，培养学生的创新精神和实践能力。换句话说就是要培养学生的知识与技能、

摘要：分层教学，是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，针对学生“最近的发展区”，实行分层推进教学，真正做到“以人为本”。对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。由于初中教材所涉及的化学知识难度不大，侧重于记忆，学生易于接受，而进入高中阶段高中教材内容的深度、广度和能力要求都有较大的变化，许多内容的理论性强、难度大，方法新、对理解和分析的能力要求都较高。因而学生两级分化的问题极为突出，特别是刚升入高中时，对这些变化往往不能很快适应。要改变这种状况，因材施教、分层教学显得极为必要。笔者认为应以系统的教学思想和全方位的教学视野，将其全程贯穿于“备课——上课——练习设计与批改——课外活动与辅导”等4个基本教学环节之中。

摘要：新课程改革的深入发展,要求教师在课堂教学中,要注重学生的全面发展,不但要考虑数学本身的特点,还要考虑学生的认知水平和心理特点,强调从学生的实际情况出发,让学生在分析问题和解决问题的过程中,思维能力和创新能力都能得到发展。教师的教学观念要更新,要转变学生被动接受知识的学习方式,培养学生的实践能力和创新能力。那么,新课程标准下的小学数学课堂教学应如何设计呢?下面本人就谈一些粗浅的看法。

摘要：生活中通常采用热胀冷缩的原理制作温度计实现测量温度,随着科技发展,电子温度计也不断问世。然而笔者发现,由于使用温度计对视力有较高要求,而盲人因视力问题无法使用温度计,这将对盲人群体生活带来不便。本文将为大家介绍一款本小组自制的专门为盲人群体设计的简式便电子温度计,经小组同学多次调试,深感其适合盲人群体使用。本次创新设计初衷为帮助盲人群体,并在社会责任感与自豪感中体验学习的乐趣。

摘要：随着我国实验动物医学研究的不断进步与发展,使其在现代医学研究中占有重要的地位与价值。在这项工序复杂的工作中,实验动物兽医是实验成功与否的关键所在。他们具备专业的医学知识和扎实的动物实验的技能,对实验动物的实验设施设计,研究人员的净化操作管理和监督以及实验动物的疾病的监控都发挥着重要的作用。鉴于此,本文着力分析兽医在实验动物中所产生的作用,为实验动物研究提供理论依据。