摘要：俗话说：“良好的开端是成功的一半”，在课堂教学中一个好的导入语可以激发学生的学习兴趣，使学生处于兴奋状态，引领学生的思维，使他们积极探索知识。教师要想开好一节课的头，就必须采用灵活多样的方式，设计好各种各样的适合课堂适应学生的导入语，这样才能在课堂一开始把学生吸引住，从而引导学生专心听完这节课。

摘要：多媒体运用到初中语文课堂教学中,为学生提供了丰富的学习资源,能激发他们的语文思维,拓宽思维面,让他们在探究课文内容时能从多角度进行分析,获得深刻的理解和感悟。在设计多媒体课件时,教师要以多媒体运用原则为指导,设计生动的多媒体教学内容,让学生在情境中理解课文,深刻把握课文的主旨,感受课文中蕴含的情感,促进语文思维的深入发展,实现高效的学习效率。

摘要：美术不仅存在于博物馆与艺术殿堂中,也存在于日常生活中,而且在当今生活中发挥着越来越重要的作用。美术文化最具魅力之处:启迪人生、关怀生命,而欣赏教学正是实现美术文化学习的主阵地之一。通过欣赏教学,能促进学生人文观念的形成,而且还能不断完善学生的人格。借此,笔者认为应该从丰富美术教学手段,激发学生欣赏兴趣,运用多媒体课件攻克重难点知识,确立多角度欣赏的方法,结合课程内容特征,制定切实有效的教学方法等几点加以分析,为构建高效率的美术课堂教学做好准备。

摘要：叶广芩以一系列满族题材小说回顾历史,书写民俗,展现了她对家族及所属民族的认识与感悟,并立足于现实,揭示了满族传统文化逐渐走向没落的现状,于字里行间充斥着眷恋与同情、反思与批判的复杂情感。因此,叶广芩满族题材小说展现了文学审美和民俗研究的双重艺术价值。

摘要：类似于经典的、应用于任意次均匀B样条的Lane-Riesenfeld细分算法,提出了一种任意次非均匀B样条的细分算法,算法包含加细和光滑两个步骤,可生成任意次非均匀B样条曲线。算法是基于于开花方法提出的,不同于以均匀B样条基函数的卷积公式为基础的Lane-Riesenfeld细分算法。通过引入两个开花多项式,给出了算法正确性的详细证明。算法的时间复杂度优于经典的任意次均匀B样条细分算法,与已有的任意次非均匀B样条细分算法的计算量相当。

摘要：辛烯醛加氢是工业生产辛醇的重要步骤,采用浸渍法制备了Ni/γ-Al2O3催化剂,并采用正交实验设计对其催化辛烯醛加氢条件进行了优化,确定了最佳还原条件为:还原时间8 h,H2/N2体积比为15%,混合气体流速为150 mL/min。其次,利用单因素实验考察了反应条件对其催化性能的影响,确定了适宜的反应条件为:催化剂用量为辛烯醛质量的15%,反应温度180℃,反应压力为2.0 MPa,反应时间80 min。在此条件下,辛烯醛的转化率和辛醇的收率分别为100%和94.8%。催化剂连续使用5次,催化性能稳定。

摘要：教师在英语课堂语音教学中巧妙地创设教学情境,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与课堂活动,从而实现高效课堂。

摘要：本案例是中国教育学会中学数学教学专业委员会第十五届学术年会（四川成都）的献课案例，是根据DJP教学中概念学习学案和命题学习学案设计的原则和方法，设计的一堂几何概念课，在实际教学实施后，教者进行了深入的反思，并由专家对整节课的设计与实施进行了细致到位的点评．

摘要：以南社小说家为主流的鸳鸯蝴蝶派在民初上海都市文学商业化影响下一度兴盛与繁荣,它坚持以"民间立场"书写为导向,为其赢得了广阔的消费市场和读者群体;创作中,鸳鸯蝴蝶派继承了传统文化精神和艺术表现方式,为文学多极化发展架起了一座传统与现代之间非对抗性转换的桥梁。

摘要：本案例是中国教育学会中学数学教学专业委员会第十五届学术年会（四川成都）的献课案例，是根据DJP教学中概念学习学案和命题学习学案设计的原则和方法，设计的一堂几何概念课，在实际教学实施后，教者进行了深入的反思，并由专家对整节课的设计与实施进行了细致到位的点评．