摘要：随着现在社会的不断进步和不断发展,社会对人才的需求量也越来越多,而学校是培养人才的聚集地。现在我国对教育的财政投入不断地加大和不断地投入精力,国家的教育部门也在教育方面进行不断地改革,更新新的教育标准。情景教学的模式也开始搬上了教育的舞台,开始在各科的教学中起到了作用,促进了学生对知识的吸收,情景教学的模式在高中语文的教学中也有着很重要的地位。笔者从自身从事高中语文教育的经验写出了以下的内容,从多媒体的教学中做出了以下的研究。

摘要：数学作为高中阶段的一大重要课程,具有较强的抽象性,学生在学习过程中往往难以理解掌握,尤其是艺术类学生,本文从交互式教学这一教学方法出发,针对如何提升高中艺术生数学课学习效率,提出以下措施。

摘要：新课标对高中作文教学提出了新的要求:"鼓励自由作文,让学生根据自己的兴趣和爱好进行作文写作,保持写作具有较强的个性与创意。"其实质就是让学生能够自由发挥,描述其心中所想、所感。在这一背景下,高中语文教师要结合学生实际情况,才能够开展有效教学。开放式作文教学,就是一种很好的尝试。

摘要：20世纪80年代初,流行歌曲疯狂而至、西洋乐器倍受青睐之时,古筝犹如一股清流,以其独特的造型、优美的音韵,显示了民族艺术的魅力,赢得了世人的关注和赞赏。

摘要：氢键是一种有别于普通化学键和范德华力的特殊作用力。氢键虽然只可以算是一种弱的静电作用,但由于它的存在,物质的性质出现了反常现象,在一些物理性质方面受到了很大的影响。因为高中学生认知水平上的局限性以及篇幅所限,新教材没有对氢键的论述进行充分的展开,这使得不少学生甚至老师对氢键的认识较为模糊。近年来氢键在化学前沿领域应用颇广,如超分子设计、晶体材料合成与结构分析、生物体现象分析等。

摘要：音乐是素质教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力、创造性思维的一个重要渠道。创新思维是人类开拓未知领域，进行科学研究和艺术活动，推动社会前进的不竭动力。音乐方面的创造性思维，往往使人容易和音乐创作联系在一起。当然，音乐创造性思维的突出表现莫过于音乐创作，但是在音乐教学过程中，我们不可能去培养专业的作曲家，而是应该通过音乐的创造性思维活动去启发学生的创造意识，发展学生的创造性思维能力，发掘学生的聪明才智，去培养有创造性思维的人才。