摘要：随着促进学生全面发展的呼声越来越高,在中职音乐课程中增加鉴赏教学已成为较为重要的环节。在音乐鉴赏中注重对学生的审美教育,能够有效的帮助他们在学习中感受不同乐曲的差异,从而在体验中不断提升审美标准。在当前的中职音乐教学过程中,众多教师的教育重点放在了学生音乐演唱等主要能力的发展上,对学生艺术审美能力的发展重视程度不足。由此可见,创新中职音乐鉴赏课程教学形式,培养学生的艺术审美能力是极为重要的。

摘要：当今世界,时代在发展,科技在进步,教育观念也随着发生变化。计算机辅助教学(简称CAI)应运而生。计算机辅助教学被应用在了各种教学领域,计算机辅助教学在处理图形、设计三维立体图形,集文字、声音、图片、视频于一体实现了“人机”之间的对话,能够做到迅速反馈教学信息的作用,越来越受到教师的认可与追捧。

摘要：高中新课程改革提出了三维的教学目标，教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动，在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下，教师应多从新课程理念的角度出发，设计一些新的作业形式，以提高学生学习兴趣，培养学生科学素养。

摘要：互动教学首先需要遵循教学常规，要确立教学目标，要进行精心备课，要梳理教学内容，要设计教学方式，要实行教学反馈。在常规教学中还要追求独特性，新颖性，把常规教学与特殊教学有机地结合起来，力争使每一个教学环节都能闪现创新的火花。