摘要：王建稳老师执教的《春夜宴从弟桃花园序》，在文言文教学上做出了有益探索。一、教学设计的共鸣度。好的教学设计是针对文本匠心独运的切入和探寻．把问题恰好设在学生心坎上。王老师设计的“读出哪些疑问”“读出几重欢乐”“读出怎样一个李白”这三个问题．

摘要：高中教材中包括了很多抽象的数学概念和数学定义,在课堂教学中要让学生掌握这些知识,并能熟练地运用这些知识解决问题,教师需要改变＂灌输式＂的枯燥教学模式,激发学生的学习主动性,在他们已有知识的基础上进行积极的探究和学习,不断提高他们的学习能力,实现高效的课堂教学。在激发学生的学习主动性时,教师要优化教学结构,设计多样化的教学模式,激发学生的探究欲望,让他们积极参与到课堂学习活动中,使教学活动实现教师和学生的积极互动，使教学任务顺利完成。

摘要：班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。

摘要：中学化学教学过程是一种认识过程,是由传授知识到运用知识的发展过程。包括学生的感知、情感、意志和行为的发展,其核心部分是思维的发展。这一过程是通过教师有目的、有计划,也是经过精心组织的教学活动来实现的。创新教育是当前教育界的热门话题,培养学生的创新意识、创新能力,已是摆在我们广大教育工作者面前的一大紧迫的任务。

摘要：高效课堂要求教师有较高的组织管理能力,有较高的调动学生、调控课堂的能力。高中数学有效教学,是教师达成教学目标和满足学生发展需要的教学行为。教师在教学时只有抓住教学的关键,引导学生探索性的、自主的、研究性学习,提高学生的创新思维,激发学生的精彩生成,才能达到高效课堂的教学效果。

摘要：在新课标的要求下，人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求，符合高中阶段学生学习的需要，得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材（高中数学）中习题设计的新特点1．题型丰富多样相对于人教版IB教材中单一的题型设计，新教材的亮点之～就是丰富了练习题的题型。从原来主要以方程求解，几何求证为主转变为选择题、填空题、讨论性问题和研究性问题相结合。题型的丰富不仅可以增加学习的趣味性，对于学生的创新能力、讨论交流能力、数学表达能力的培养具有重要的作用，尤其是讨论性问题和研究性问题的出现，开放了学生的数学思维，对学生数学学习能力提升起到了促进作用。

摘要：高中艺术生数学教学,在普通高中教学中是难中之难,也是重中之重。不是说所有的艺术考生数学成绩都差,也是普遍存在的问题。艺术考生一般都是理科成绩比较薄弱,这也是不争的事实。所以艺术生的数学教学也是教学中的热点问题。艺术生的数学教学看起来是单一的数学教学问题,要想真正的提高艺术生的学习成绩,决不能单一的看问题,必须进行综合的分析,全方位的了解学生。了解学生报艺术类的初衷,数学成绩不理想的原因,当下数学成绩的基础。同时还要深入地了解家庭教育的状况,做好家校沟通,疏通学校教育和家庭教育的渠道,为提高学生的数学成绩形成合力。

摘要：美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。美术课对学生进行美育的得天独厚的条件,就是直观性,包括对自然美的直观,社会美的直观,艺术美的直观。而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画、工艺三大类课业非常直接地体现着这种直观性。