摘要：高中语文教学旨在帮助学生获取应有的语文素养和知识,要转变原有机械、重复模仿式的作业训练方式,要结合学生的特点和学习要求,探索和优化设计新颖有趣、开放多维的高中语文作业,关注学生在语文作业中的情感、态度和价值观,激发学生对高中语文作业的学习兴趣,培养学生良好的自主学习习惯,增强学生的语文应用、审美和探究的能力。

摘要：课堂是教学的主阵地,把握好课堂是教师教学的保障。课堂教学是一门学问,也是一门艺术。构建高效、和谐、轻松、有激情、有活力的课堂是每位教师和学生所梦寐以求的。学生喜欢的课堂可以使学生获得更多的知识和锻炼的机会,从而大幅度提高教学效率,全面提高学生的综合素质。

摘要：课堂是教学的主阵地,在课堂上如何另辟蹊径,激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到课堂教学中来,提高课堂教学的实效性,贯彻新课程改革精神,本人做了一些尝试,效果良好。现将以散文《黄山绝壁松》为主线进行的《生态因素》一节的教学设计思路简单介绍如下。