摘要：随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化，传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验，因此进行英语教学的重新设计应该成为当今广大英语教师的使命之一，亦是如何上好英语课的关键和前提。本文就根据高中英语教学大纲的要求，以The Necklace这篇课文教学为例来进行现代英语教学设计的有益尝试，以此来切实提高学生的全面素质。

摘要：一、前言新课程改革实施以后，新版高中英语教材与传统的旧版教材相比．最突出的特点就是在教学内容的编排上注重学生自主学习，强调分组讨论，合作探究，强调探究式学习。高中英语教师要将英语作业做为课堂教学过程的延伸和补充，对巩固、理解和深化课堂所学知识具有重要作用。

摘要：一、树立新课程理念，在教学设计中融入情感因素，激发学生学习兴趣数学教师在组织教学的同时，一定要关注学生的情感态度，切不可把教学当作单纯的一门学科让学生枯燥地学习、接受。精神需要精神的演练，情感需要情感的熏陶。学生是学习的主人，教师是组织者，更是合作者，所以教师要有亲和力，这是教学取得成功的必要条件。教师在设计教学过程时必须考虑到情感这一因素，在教学过程中必须有必要的情感交流，绝不能自始至终面无表情，一副公事公办的面孔，否则只能让学生感到老师可敬而不可亲，从而对数学学习也失去了兴趣。

摘要：音乐是人类最早创造的艺术。人类对音乐的感悟没有国界。好的音乐能够征服每一个国家的人，能够打动人的心灵，为忧伤者抚去心头的痛苦，为孤寂者带来祝福的笑语，为有情人传递爱的消息，为失意者扬起奋斗的风帆。冼星海说得好：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶治性情的熔炉。”音乐教育是学校教育的重要组成部分，是美育的重要内容，也是推行素质教育的重要领域。

摘要：新一轮课程改革的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而化学实验是培养学生创新能力的重要途径。教师在教学中要充分发挥化学实验的优势,从自身做起,改进和创新演示实验。实验的改进源自教师的教学灵感,因此,学生应在教师的引领下,学到创新型思维方法,并应用这种思维去自行设计并动手实验,从而使创造性思维和创新能力得到发展和提高。

摘要：分析诗歌,宜在分析语言的基础上揣摩意境,再进一步分析诗歌中的形象,研究诗歌的艺术构思。分析构思时,尤其要注意分析感情在构思中的动力作用与线索作用,构思的独特性也不能忽视。

摘要：“问题是数学的心脏。”问题教学是反映教学本质的一门艺术。利用问题使学生在探究活动的过程中不断总结，并尝到成功的喜悦。

摘要：一、勇于开放课堂，营造探究环境学生是学习和发展的主体，我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，但编撰教材时所选用的材料并不是都适合合作学习。因此，教师应该认真研究教材，根据数学教材的不同特点，以及不同的教学目的，精心设计合作学习的内容。

摘要：一、实施电子备课有利于提高英语备课效率和备课质量国际互联网络为不同地域、不同城市、不同学校的高中英语教师互相交流、互相学习，提供了一个平台。在这个平台上，存在着丰富、新颖和具有鲜明时代气息的海量高中英语教学资源，开拓了英语教师的视野，弥补了课本教材的不足，使英语实施电子备课成为可能。通过对网络英语教学资源的下载、加工和创造，英语教师可以博采众长，去粗取精，提高自己的备课质量，提高教学的可操作性，设计出高水平的教学环节。

摘要：作为一门面向对象程序设计的入门语言,Visual Basic功能强大、简单易学,多数高职院校相继开设了“Visual Basic程序设计”这门课程作为计算机专业与非计算机专业的语言基础课。但是该课程也存在理论偏多的特点,很容易使学生产生疲倦而失去耐心。因此笔者经过几年的教学实践,在努力提高课堂讲授水平的同时,在实践教学中采用任务驱动法培养学生的编程能力，取得了良好的教学效果。