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检索条件"机构=河北省涿鹿县五堡学区"

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从小学语文角度看学生学习力的全面提升: 收藏
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引用; 《学园》2015年第5期8卷 138-138页; 作者：胡效林河北省涿鹿县五堡学区; 为了深化课改,提高教育教学质量,我们开启了提升学习力的旅程。经过为期三天,四个学校的观摩、学习,我们共同见证了学习力的改革成果。孩子精彩的表现,老师深厚的基本功和文化底蕴,让我们看到了中国教育的一朵奇葩,感受到了课改的无穷...; 为了深化课改,提高教育教学质量,我们开启了提升学习力的旅程。经过为期三天,四个学校的观摩、学习,我们共同见证了学习力的改革成果。孩子精彩的表现,老师深厚的基本功和文化底蕴,让我们看到了中国教育的一朵奇葩,感受到了课改的无穷魅力。究竟如何全面提升学生的学习力呢？; 来源：详细信息评论

小学语文教学中学习力的培养策略: 收藏
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引用; 《学园》2015年第11期8卷 149-149页; 作者：单文君河北省涿鹿县五堡学区; 一学生自主学习过程中,教师＂导＂的策略自主学习,就是教师引导学生预习自学。教师进行自学前的指导,揭示教学目标,让学生自学之前,教师要提出明确的自学要求,即自学什么内容,用多长时间,还要教给学生自学的方法。如看书是独立围绕思考...; 一学生自主学习过程中,教师＂导＂的策略自主学习,就是教师引导学生预习自学。教师进行自学前的指导,揭示教学目标,让学生自学之前,教师要提出明确的自学要求,即自学什么内容,用多长时间,还要教给学生自学的方法。如看书是独立围绕思考题看书,找答案,还是边看书,边讨论,边解决疑难问题等等。学生自学前,教师要抓住知识点,提出问题,突出重点,确定学生自学思考的方向。这可以通过学案的设计来完成。; 来源：详细信息评论

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