摘要：在开展课程教学的重要阶段,必须要贯彻落实立德树人的根本教学任务,中职班主任要根据该阶段学生的成长需要,设计德育教学活动,在突出德育教育的实效性的同时,培养学生的德育素质、综合素养、智育水平。立足实际,将立德树人贯穿至德育教育的各个阶段,拓宽德育教学途径,以此凸显德育教育的核心价值,令中职学校的学生有所发展。

摘要：为探索冀东冷棚三种三收高效栽培模式,引进番茄保粉1号、1857、西芹文图拉新品种,与当地传统品种番茄L402、L400、芹菜玻璃脆对比。结果表明:新品种具有优良的商品品质和价格优势。改进当地普通大冷棚,设计出结构合理、投资少、效益高的无立柱、无后墙型加苫冷棚,生产出的番茄、芹菜春提前,秋延后,补充市场淡季,延长蔬菜供应期。三种三收模式单棚产值(400m2)达11156.30元,比普通大冷棚两种两收模式单棚总产值增加4245.90元,此模式具有产量高、品质优、效益高、推广前景广阔等特点。

摘要：在高中数学教学中,作业的恰当布置也可以有效提高学生的学习效率。笔者在多年的数学工作中一直研究如何有效地布置作业才能提高学生的学习效率。笔者根据自己的教学实践经验,从四个方面探索了应该如何布置个性化作业。对于不同的学生,作业应该不同;对于不同的模块,作业应该不同;对于不同的目标,作业应该不同,教师对于作业形式的设计应该避免千篇一律以提高作业的实效,让作业真正成为学生提高思维能力的有效手段,为学生的继续学习打下良好基础。

摘要：针对当前温度采集系统的弊端,设计了一种基于msp430单片机的温度采集系统,该系统既可以通过液晶显示器现场显示采集到的数据,又能通过短消息的形式对数据进行远程传输。本文详细介绍了系统的硬件构成和软件设计方案,并对系统的应用前景进行了展望。

摘要：随着国家大力扶持中等职业教育,保证中职的教学质量。在教学改革不断深化的时代背景下,混合式教学法逐渐开始在中职推广,常规“你教我学”的教学模式已逐渐被淘汰。促使学生拥有更多的自主性。现在,同学们可以按照自身的思维能力寻找解决问题的方式,巩固现有的知识要点,获得更多自我发展的空间,并且从对知识的混合中获得新的启发。教育不应局限于固有的教学模式,需要以提高实际教学效果为最终目的。中职信息技术教师应该充分利用合理的教学设计引入混合式教学法,学生可以得到锻炼和展示的平台,并让学生沉浸到课堂的学习中,这也是现代教学理念中混合式教学法的重要教育功能。本文就混合式教学模式在中职信息技术教学中的研究与应用进行简要分析。

摘要：针对国内秸秆饲料收割机械割幅小、适应性较差、收获效率低、可靠性差等问题,通过三维实体建模技术设计了4.5m矮盘式秸秆饲料收获机可折叠割台。该割台由变速器、折叠装置、分禾器、喂入滚筒和切割器等组成,利用折叠装置可实现4.5m宽幅割台的折叠运输,同时提高了割台的收获效率;割台专用变速器实现了同轴不同转速的输出,提高了割台传动系统的可靠性和紧凑性,对国内4.5m以上大割台的设计具有重要的参考价值。

摘要：针对青饲料收获机在茎穗收获作业时蜡熟期籽粒难破碎,影响青饲料适口性及消化吸收难的问题,设计了用于提高青贮玉米籽粒破碎效率的对辊式籽粒破碎装置,基于Solid Works对盘刀及破碎辊轴进行了静力学特性分析。经初步生产应用,该籽粒破碎装置结构紧凑,工作面长度远远超过了传统的破碎辊,大大降低了能耗,籽粒破碎率达到了90%以上。

摘要：学生信息管理是学校政务工作要点,基于***建立学生信息管理系统,不仅可以降低人力工作强度,同时还能够提高信息数据的完整性与可靠性,进一步提高工作综合效率。为实现学生信息管理系统的设计,需要确定系统功能性,然后完成各模块的设计,搭建功能完善的学生信息管理系统。