摘要：1教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册P33～35内容。2教学目标1）知识与技能：①使学生获得长方体、正方体的表面积的概念。

摘要：瞧，同学们个个精神饱满，手挥五星红旗在台上充满激情地唱着红歌，那高亢的歌声将整个现场带到了最高潮。这是我们学校举行的“庆祝建党90周年暨第二届体育艺术节”现场哦。你们看了是不是也很激动呢？在艺术节大会上民乐社团、标本画社团、科技制作社团、网页制作社团等19个社团的同学们，高兴趣精美的作品，

摘要：音乐是听觉的艺术，也必须有高水准的灵敏的耳朵，才能有效地去感受和理解音乐。因此听觉能力的培养是音乐教育的主要目标之一。而歌曲教学是音乐教育中不可忽视的部分，它是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。在歌曲教学中强调音乐的听赏作用，注重以“情”感人、以“美”育人，让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上来进一步表现音乐，是音乐教育要达到的教学目标。

摘要：平行四边形面积是小学数学的重要内容，为了帮助学生理解平四边形面积公式，笔者在教学过程中设计了一个动画演示课件。该课件的演示效果是：将平行四边形切割和平移，得到一个长方形，根据长方形面积公式，得出平行四边形面积公式。笔者现将该课件的制作方法介绍如下，以供参考。

摘要：小学自然第十册一课研究声音是怎样产生的.学生通过几种实验得出结论:声音可能是由物体振动产生的,但接下来的验证实验是由教师来演示的.教科书是这样安排的:其一是教师敲击音叉并迅速用音叉接触水面.其二是教师敲击音叉并迅速用音叉接触悬挂的泡沫小球.虽然这两则实验都会出现一定的现象,但要使全班的学生都能有一个醒目的观察还是很困难的.为了解决这一问题,我们对这两则实验进行了重新设计.

摘要：教学内容：冀教版小学数学四年级上册第94-95页《植树问题》.教学过程一、创设情境,引出新课1.猜谜语,引出“间隔”师：大家先来猜个谜语：“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话.”你知道这是什么吗？