摘要：【教材版本】七年级《地理》（湘教版·下册）第八章《认识国家》第二节“埃及”。【课标要求】在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都；根据地图和其他资料，概括埃及自然环境的基本特点；运用地图和其他资料，联系埃及自然条件特征，

摘要：1 教材分析(冀少版)九年义务教育《生物》八年级(上)第四章"叶的光合作用与光能利用"中"光合作用的产物"一节,是学生对绿色植物的种子、根、茎三个器官了解的基础上,对叶的进一步探讨,使学生对叶的生理活动-光合作用形成初步认识.本节是一节典型的实验课教学,实验条件的限制,给课堂教学的开展带来一定的难度.如果借助课件或模型、实物,再设计一些较好的问题,能帮助学生突破难点,达到较好的教学效果.

摘要：1.激发学生学习兴趣和动机计算机既是一种流行文化，也是教学过程中较为理想的认知工具。计算机能激发学生的学习兴趣，帮助其形成学习动机，能提供图文声像并茂的交互式学习环境，有利于学生主动探索学习，即探究式学习；计算机网络还能提供协作学习模式，有效促进学生对所学知识的意义建构。由于初一学生的注意力一般只能坚持10～15分钟，之后大脑就会出现阶段性疲劳，因此，我们利用先进的计算机技术，为学生提供了一个图文声像并茂的交互式学习环境，来保持他们的学习积极性，培养他们良好的学习习惯。

摘要：从核心素养导向出发,设计具有针对性的教学方式,为初中生化学核心素养的培养提供动力。课堂教学是化学教学的主要场地,还是初中生学习化学知识以及完善化学综合能力的主要平台。为此,化学教师必须投入大量时间与精力,对传统化学教学模式存在的不足进行挖掘,在坚持核心素养导向基础上对化学教学形式进行适当的优化与创新,指引学生更好地融入化学课堂,同时高效完成化学研究任务,综合完善学生的化学核心素养。

摘要：本课引用石家庄、丽江古城、塔里木盆地等案例,激发学生兴趣及爱祖国、爱科学的情感,突破重难点同时又注重学生观察、提取信息和解决问题能力的培养,从生活地理、科学地理走向社会实践,形成人地和谐发展观。

摘要：初中数学教师应该重视导入的艺术方法,并能够在实践探索中找寻新的导入方法和技巧,使课堂的导入可以发挥真正的作用。时代的发展趋势与信息技术的应用紧密结合,更有效地促进了课程教学的扩展和迁移,特别是各学科课堂教学模式的改革与创新,将带来深远的影响和促进作用。现代信息技术在初中数学课堂教学中的应用为一堂高效的数学教学奠定了良好的开端,并作了充分的准备。将信息技术手段运用于初中数学课堂的导入环节,更是对我们教师的基本要求,将其与课堂导入相结合,可以让学生直观感受学习的内容,让学生可以在今后的学习和发展中得到更好的发展。

摘要：“体教结合”是体育与教学两个部门的联合体,是落实科学发展观的具体表现,是一种可以体现“双赢”思想的制度设计。将这两个部门的核心竞争力结合起来,能够产生良好的放大效应,从而真正实现体育的体教结合。作者结合多年的工作经验,针对高中体育“体教结合”模型问题展开探讨。

摘要：实施素质教育是社会发展和教育改革的需要。《新课标》指出,教学中应该遵循教学规律,寓思想教育于语言教学之中。在实现教学目标的各学科教学中,英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用。琳琅满目的信息以及中西方文化的差异,促使英语教师有责任在教学中仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理,精心设计具有启发性、有价值的问题,引导学生围绕所提问题去思考,从而加深学生对课文的理解,提高学生学习的能力;与此同时,进行必要的德育渗透,便静态的课本知识未解决多变的实际生活中道德问题的能力,使学生的认知和情感在教师的“润物细无声”中得到发展。笔者在多年的教学实践中逐渐摸索、总结出了一些行之有效的方法,对学生的身心发展产生较强的感染作用,提高了他们的综合素质。

摘要：小组合作学习是一种富有创意的教学方式,它是利用一组动态的因素引导学生互动、学习,保证学生为了集体荣誉努力学习、团结同学、相互协作,完成教师交给的学习任务。尽管这一种教学方式已在许多国家普遍使用,但仍不够完善,还需要进一步的探索,为此,本文将对初中语文教学中小组合作学习的优化策略进行深刻的分析与研究,总结出优化语文教学的方式、方法,打造出高效、优质的初中语文教学课堂。