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高中数学教学变式的实践与思考
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《学周刊（上旬）》2011年 第4期 99-99页
作者：穆振英河北省石家庄市第四十五中学050000 
在高中数学教学中，教学变式凶其有效性和实用性而被广泛运用。在开展这一教学的过程中，教师常把精心设计的变式情境呈现于课堂，使课堂因变化而显得生动。学生的注意力被吸引，学习兴趣被激发。教师满意于自己的表演，学生也因此成功...
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