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体育与健康课程运动技能教学设计基础概念分析
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《体育教学》2016年 第6期36卷 44-46页
作者：樊江波 樊新哲河北省石家庄市外国语学校050021 河北省石家庄市裕华区教研室050021 
本文在分析＂动作＂和＂运动＂的概念的基础上,分析了动作与运动在实践教学中的关系,阐述基础概念分析对提高教师体育与健康课程教学质量的意义。
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