摘要：一、项目背景教材中浓硫酸的脱水性实验在敞口容器中进行．药品用量大，反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中，不符合“绿色化学”的新理念．且实验只局限在对浓硫酸脱水性的演示，缺乏拓展与探究。基于此，笔者对该实验在绿色、环保、微型方面进行探索（见图1、图2）。

摘要：成功的导语,可以起到先声夺人之效,能迅速激发起学生强烈的求知欲望,愉快而生动地进行学习,取得事半功倍的效果。因此,教师在课前要针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导入新课的方法。

摘要：为了课堂气氛达到互动,是通过设计所用的导言、提问、质疑以及实验来增强效果,对于师生来说,需要达到的是在人格上的平等,而在教学活动中,往往平等,是指在学生之间具有的平等关系,这体现的是师于生的关系,即存在平等,在处理教学内容方面时,则是具有新颖、探究和合作等性,在这样的情况下,所创设的是一个好的教学环境,使得学生能够产生了积极的效果,为了学习生物的兴趣的提高。