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检索条件"机构=河北省秦皇岛市第十四中学"

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基于大单元视野下项目化学习的课程设计——以统编语文教材八年级上册第五单元为例: 收藏
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引用; 《语文教学与研究》2021年第12期 124-126页; 作者：费靖静杨葛莉河北省秦皇岛市第十四中学河北省秦皇岛市教育科学研究所; 当下,项目学习凭借其激发学生的学习兴趣,培养学生注重掌握方法的意识和引发学生创造性的思维,锻炼学生解决实际问题等优势,已经得到众多教育学者的认可。那么,如何将新的教学理念和国家政策作为课堂教学的参考?本文以统编语文教材八年...; 当下,项目学习凭借其激发学生的学习兴趣,培养学生注重掌握方法的意识和引发学生创造性的思维,锻炼学生解决实际问题等优势,已经得到众多教育学者的认可。那么,如何将新的教学理念和国家政策作为课堂教学的参考?本文以统编语文教材八年级上册第五单元为例分析如何将说明文的知识教学转化为项目学习,帮助学生在生活中学习语文,解决真实的问题。一、项目设计缘起统编教材八年级上册第五单元为说明文学习单元,本单元的语文能力要求是掌握说明文的特点,学习如何将一个事物介绍清楚。; 来源：详细信息评论

浅谈音乐教学对学生情商的培养: 收藏
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引用; 《科学中国人》2016年第12Z期 177-页; 作者：裴志新河北省秦皇岛市第十四中学; 音乐课程是一种以音乐艺术为内容的课程,并且是实施美育的主要途径。对于学生身心素质的全面发展,并在教学中培养学生的情商起着重要的作用。因此也是教育阶段的一门必修课。; 音乐课程是一种以音乐艺术为内容的课程,并且是实施美育的主要途径。对于学生身心素质的全面发展,并在教学中培养学生的情商起着重要的作用。因此也是教育阶段的一门必修课。; 来源：详细信息评论

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