摘要：高效的课堂，应能师生互动、教学相长、内外兼修、“质…‘量”共进，其往往以灵活多样、科学有序的教学方式和流程，体现出一定的教学艺术和境界。

摘要：对2022年高考全国文综卷(甲、乙)地理试题进行了分析,指出:试题围绕优化情境创设,以"信息精准、目标精确、问题精细、回应精致"为原则要求,以"大背景、新情境、微视角、小问题"为考查路径,深化素养立意,创新问题视角,彰显学科价值,守正创新,测评效能稳步提升;试题关注国家教育发展形势,把思政教育、劳动教育、"双减"政策等融入试题设计之中,增加了试题的思想性、可操作性与不可复制性;试题在摒弃"模式化"的同时,不断强化内容改革、形式变革和逻辑创新.从试题创新和教学改革的双重角度看,未来的高考将逐渐淡化试题同质性,凸显问题个性化,因此,地理教学方式与备考策略应与高考地理命题同辙共向、与时俱进.

摘要：一、墨西哥湾漏油事件背景材料据新华社报道：2010年4月20日，英国石油公司租赁的位于美国墨西哥湾的一座半潜式钻井平台爆炸起火。36小时后，平台沉没，11名工作人员遇难。钻井平台底部油井自24日起漏油不止，并引发了大规模原油污染。

摘要：一、在教材中的地位 教科书选择氯气的性质、用途以及Cl^-的检验等内容进行比较全面的学习和研究，不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质，而且对学习其他非金属元素及其化合物的性质，形成正确的观点，掌握学习的思路和方法都起到引导作用。

摘要：随着新教材的广泛使用和《课程标准》(实验稿)的进一步落实，广大英语教师正逐步转变教学观念，越来越重视现代教学方法和教学手段方面的研究和运用，并取得了一定的效果，学生的听、说、读、写能力，尤其是听和说的能力有了较为明显的提高。但纵观整个英语教学过程，尽管英语教师尝试采用各种启发方式，但课堂教学难以实现师生互动，所以主题教学的实施效果还不够理想。究其原因是多方面的，但我认为最主要的有三点：1．教师没有摆正发挥学生主体地位和教师主导地位之间的关系，在备课中只注重了教的过程而忽视了学生学的过程；2．教学设计比较单调，难以启发学生思维和调动学生参与语言实践活动的积极性，

摘要：当前形势下,教育呼唤传统文化回归,提倡联系现实生活,这是时代发展的要求。高考地理试题既要继承和弘扬优秀传统文化,唤起传统的文化记忆,激活优秀的文化基因,捡拾经典的文化元素,涵养学生的文化精神;也要反映现实生活,理论联系实际,丰富人类的生存智慧,解决人类面临的现实问题。通过高考地理试题,让传统文化走进学生的精神世界,用现实生活拓展学生的生存视野,这是高考地理内容改革的要求,也是地理教育发展应该实现的目标。

摘要：“社会焦点与热点问题永远是地理高考的主旋律。”地理课程的生活性特征决定了地理高考向来不回避热点问题，而是常常将其作为命题材料或切入点来创设问题情境，一线教师与命题者也因此十分关注与地理学科相关的社会热点问题。高考临近，本期专题策划选取与近期热点事件相关的地理试题，内容涉及东非野生动物大迁徙、南极科考、乳制品质量、人口老龄化、城市化及相关问题、东海防空识别区及钓鱼岛问题、“嫦娥三号”携“玉兔”登月、极端气象灾害、雾霾天气等9个热点问题，希望能为读者提供参考。

摘要：作为地理教育文化结构的三大要素，科学认知、思想涵泳和审美艺术都在经历前所未有的深刻变革。当今的地理教育体系中，与地理认知体系高歌猛进相比较，地理思想体系有些困顿迷茫，地理审美体系也表现了力量式微的演变态势。从社会价值论的高度认识，高考地理试题要准确把握其思想价值和审美意识的本质，有效发掘其内在的精神力量，深入探讨其设计理念与表达形式。在现实地理教育语境和大众日常生活中，教师和学生习惯于视读感觉上的简单认知与思考，缺乏对高考地理试题思想本质的认识和审美价值的判断。因此，应该强化地理学科的教育价值赋予学生的内生动力和外化法则，这是高考地理试题生机永续与不断超越的基础和前提。

摘要：【背景材料】北京时间2008年9月25目21时10分04秒，我国自行研制的“神舟七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。28日17时37分，“神舟七号”飞船返回舱成功降落在内蒙古中部预定区域。我国“神舟七号”载人航天飞行获得圆满成功。

摘要：【题目一】●热点综述2012年10月16日10点30分，随着国家西气东输三线工程建设领导小组组长、国家发改委主任张平一声令下，举世瞩目的西气东输三线（简称西三线）工程正式开工。全长7378千米的西三线，设计年输气量达300亿立方米．途经新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北、湖南、江西、福建、广东10个省区。西气东输三线包括1条干线、8条支线，配套建设3座储气库和1座液化天然气（LNG）站，全线计划2015年全线贯通。