摘要：课堂的导入是一节课的开场白,是教师讲授每一堂课时给予学生的第一感知。巧妙的导入,不仅能明确提出本课教学的内容和要求,说明所学知识的重要性,还会使学生产生浓厚的兴趣,并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。

摘要：教学不仅是一种活动、一种方式,更是一种艺术,一种不易把握的艺术。教师把握好了能够事半功倍,提高教学的效率,反之,则会事倍功半。因此,我们每一位教育工作者,都应当对这门艺术进行深入研究,理解把握,灵活运用,以达到良好的教学效果。笔者结合近年来的工作探索,对小学数学课堂教学的艺术谈几点体会。

摘要：在我国悠久的历史文化中教师长久以来被寄予极高的道德期望,道德被看作是为人师的核心素质。常言道：＂学高为师,德正为范＂,就是说为人师表不只是知识渊博就能胜任,更要以己身之高德引领学生走出光辉的人生。当今社会,经济的蓬勃发展更大地依赖人才的培养,如何以＂师德＂带动教育的新发展,给学生以德才全面的教育,有力转化学困生,促使更多的学生成才,是身为教师的我们要深入研究探讨的问题。

摘要：本文从小学英语课堂提问的有效性出发,归纳了常见课堂提问中存在的问题,分析了在设计和实施课堂提问中应注意的问题和原则,并总结了笔者在教学实践中的一些有效的课堂问题设计策略。

摘要：一年级的学生好奇,好动,注意力集中的时间较短,针对他们的年龄特征和心理特点,在学习＂10的分与合＂时,笔者利用随处可见的扑克牌,设计和改编了一些游戏。一、＂推火车＂两人参与游戏。游戏规则：一副扑克牌,抽出四种花色中的1～9,共36张牌,洗牌,发牌,每人18张。首先,通过猜拳的形式,输的一方先出牌,每次只能出一张,按从上往下的顺序依次摆放,就像一列长长的＂火车＂。

摘要：作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。我们有必要依据新课改的要求，重新全面认识作业的意义，赋于它新的价值：课外作业，应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新思维的园地。下面笔者针对语文作业的设计，谈谈自己的看法。