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谈幼儿园绘画区活动的教师指导策略: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第5期 14-17页; 作者：王明周河北省邢台市清河县县直第四幼儿园河北邢台054800; 活动区游戏以自由、宽松、个性化的学习环境和氛围,为幼儿提供了自主学习的场所。而绘画区活动的开展,教师给幼儿提供创意想象与大胆操作的平台和空间,特别是各种操作材料以及现阶段多媒体技术与美术活动领域的有效融合,能给幼儿提供一...; 活动区游戏以自由、宽松、个性化的学习环境和氛围,为幼儿提供了自主学习的场所。而绘画区活动的开展,教师给幼儿提供创意想象与大胆操作的平台和空间,特别是各种操作材料以及现阶段多媒体技术与美术活动领域的有效融合,能给幼儿提供一个有利于身心发展,适合兴趣认知水平,让幼儿在和环境、材料、工具以及同伴、老师的相互作用中主动地得到发展,提高绘画区活动的成效。文章细致表述了教师在组织开展绘画区域活动的有效指导策略,通过开展丰富多彩的美工区域活动,让绘画区活动有趣、可玩、好学,发展幼儿创造性思维能力,提升幼儿对美的感受与表现。; 来源：详细信息评论

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