摘要：一、教学内容分析本堂课为笔者应河北省邢台市宁晋县教育局邀请在参与“送教下乡”活动时呈现的一堂英语示范课。教学内容选自人教版《英语》七年级下册unit 6 I＇ m watching TV Section Ao，

摘要：生物课是初中一门重要的学科。生物课堂是对中学生进行生物科学教育的主渠道。提升生物课堂教学质量的关键是教师。教师必须认真研读教材和课程标准,结合学情,设计高质量的教学方案,培养学生良好的观察习惯,加强实验教学;课堂上要巧妙设疑,重视练习,调动学生学习的主动性。

摘要：在物理课堂教学中．教师的教学设计起着重要的作用．它事关一节课的成败和学生思维的培养。在教学设计当中，教师对问题的设计是核心．没有问题的设计就没有学生的探究．就没有理解能力的提升．那么对于教师设计的这些问题．教师如何向学生提问呢？这实际上也是一种艺术。恰如其分的提问能使学生集中精力有针对性地去思考．有利于学生主体作用的发挥．收到良好的课堂效果。在课堂教学实践中．我不断探索课堂提问的艺术．总结出了提问的技巧。

摘要：《中学美术教学大纲》明确指出：“初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修教育课程，它对陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。”初中美术课是学生进入艺术殿堂的起步阶段，其内容广泛，包括美术欣赏、素描及色彩绘画、工艺设计三大类。美术设计课属于工艺设计范畴，在初中美术课中占有很大的分量。它对培养学生丰富的想象力、表现力、审美力起着重要的作用。同时，对学生创造能力的提高至关重要，能为学生今后全面发展奠定良好的基础。

摘要：生物学是高中一门重要的基础学科。培养学生学习生物知识的能力是生物学教学的重要任务之一。教师要从培养学生的学习兴趣入手,优化课堂教学设计,灵活组织课堂教学过程,培养学生思维能力,以达到提高课堂教学质量的目的。

摘要：在语文教学中,传统的语文教学形式单一,以教师讲授为主,学生被动听课,课堂较为单调。在新课程理念下,语文课堂有了学生的充分参与,课堂活跃了,授课形式也多种多样,学生自主参与的程度明显提高了。所以,语文活动课成为激发学生学习兴趣,切实有效而深受学生欢迎的课程。活动课是实施素质教育的一次大改革,是全面提高学生素养的重要手段。

摘要：体育教学是以身体活动为主的教学活动。教学中如果设计不周、指导不当，很容易发生损伤类的事故，如扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤类的事故，造成不应有的损失，所以在体育教学中的安全问题在当今显得尤为突出。目前有的学校和教师为了避免事故的发生，在体育课中不按照课程标准进行教学安排，随意降低教材难度，削减部分高难动作的课程，采取了消极预防的措施。这种做法不符合现代教学的理念，影响了体育教学大纲的实施，不利于学生身体机能的提高，对学生以后的发展形成了极大的负面影响。学校和教师对教学中的安全事故应理性对待，学校要经常对学生进行安全教育，正确引导学生；